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  高等工業院校辦學水平評是中國大陸對高等工業院校的一種綜合評,也是中國大陸最早實施的高校評。一九八五年六月,原教育部在黑龍江省鏡泊湖召開的高等工程教育研討會在理論探討的基礎上,提出了「高等工業學校辦學水平評指標體系(草案)」,並於同年十一月根據〔中共中央關於教育體制改革的決定〕的精神,發出〔關於開展高等工程教育評研究和試點工作的通知〕,並委託機械部、電子部、建設部、煤炭部、北京市、上海市、黑龍江省、陝西省組織有關院校,進行多層次(學校、專業、課程)的教育評方案的研究和實測工作。一九八七年六月,國家教育委員會發布〔關於正式開展高等工程教育評試點工作的意見〕。自此至一九八八年十一月...
績效評     
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  圖書館績效評之意義與圖書館評類似,主要在探討圖書館各項業務或整體服務評之各種可行性方法。有關其研究的範疇及演變過程,綜合歸納如下:
  早期偏向於利用教學方法來評圖書館各項業務的效果。評的方法是採量的評,不是質的評。量的評包括標準、時間、金錢及人力的講求。圖書館被認定是以館藏資料為主體,不是以服務為目標。圖書館館員對各種評作業,採取排斥態度,咸認為是一種複雜且不務實際的作法,因此所蒐集的資料均偏向於容易取得,但並非有用的統計數據。
  逐漸發展的結果,開始懷疑光憑數學理論的統計方法,如:PPBS、CBA等,無法獲得評所需的全部資料,必須輔以面談或調查...
符合性評處理     
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符合性評處理是指完成全部符合性測試活動,以使得實作或系統符合一或多個OSI標準能被評之全部的處理。符合性評處理中有三個主要步驟:測試準備、測試操作,以及測試報告之產生。
函數     
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(一)在求解問題的過程中,用於確定所建議的中間步驟各值的方法。
(二)定義於狀態空間上的一個實值函數。
    
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舊時專司鑑定元寶重量、成色的機關。大都會、大商埠大都設有此局。
環境評     
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  環境評是評人類的(資源利用)活動對環境影響狀況之工作與報告書。基本上,環境評是對於過去的政策與開發活動之方式及結果加以檢討,並以科學的程序及方法綜合預往後重大政策與開發活動對生活環境之影響範圍及程度,進而研擬有效的防止或減輕對策,以防環境破壞及防範公害之發生於未然,因此,環境評是確保達成國家環境政策的重要程序。環境影響評之基本步驟可分為:(1)環境因子變化之預測,(2)特定變化之範圍或程度之判定,與(3)重要或顯著因子變化之因應。包括環境影響說明書與環境影響報告書二個階段。環境評是對環境進行一系列之調查與分析,以評人類的活動對環境之可能影響之程度與範圍,作為是否需進行進一步...
印刷成本     
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為製作印刷品所需之各項成本算與報價,包括物料成本、人工成本、管銷費用及利潤等。
    
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弄、藏匿。《西遊記》第三一回:「你把我渾家倒在何處,卻來我家詐誘我的寶貝?」
土壤環境品質評     
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  根據一定目的與原則,依一定方法與標準,對土壤是否污染及污染程度進行調查、評的工作。土壤環境品質的評首先要調查土壤的背景值,污染源的分佈狀況及對土壤污染物進行監測等,以便掌握污染物的分佈,做為土壤品質規劃及污染整治之參考。一般可分為單一污染物之單項評及多種污染物的多項評及兩者綜合評
建築評     
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 圖書館的「建築評」概念源起於1960年代中期興起的建築用後評(post-occupancy evaluation),泛指有系統的彙整圖書館使用者及館員的觀點來評價館舍中各種設施的實際成效,主要功用在於:(1)建築物使用性的調整;(2)認定新需求;(3)發掘潛在問題;(4)增補或修訂設計準則;(5)提供經費支援者參考;(6)作為其他圖書館規劃參考;(7)避免規劃者重蹈覆轍。圖書館建築評程序因為評目標與範圍不同略有差異,一般而言整體評的進行可分以下五個步驟:(一)確立目標:確定評目標與範圍,認識評所需資源、成本與時間點的限制與障礙。(二)籌組評團隊:團隊成員的組合應包括不同學科背...
 Kusack, J. M. (1991). Evaluating library buildings: Principles and procedures for post-occupancy evaluation. New Haven, CT: Southern ConnecticutStateUniversity.陳格理(1997)。圖書館建築與用後評研究。大學圖書館,1(4),17-30。
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