:::
共 252 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
李春生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
灣，官紳陸續潛逃、臺北城治安混亂、人心惶惶，為了儘早恢復秩序，李春生召集士紳商量，決定迎請日軍進城。初期臺灣社會反抗不斷，經常發生藉事擾民的事情，李春生也邀請臺北地區紳商成立「保良會」、「大稻埕工商公會」幫忙維持治安。因為種種對日本當局的協助，明治29年（1896）與辜顯榮一同獲頒勳章，隔年獲頒紳章，並出任台北縣參事。（同註1）李春生縱橫商場，財力僅次於板橋林維源，為人卻不吝嗇，多次捐出土地與金錢資助教堂與賑濟，現存的大稻埕長老教會禮拜堂與濟南長老教會都受他貢獻良多。大正12年（1923）日本皇太子裕仁來臺，特地安排為當...
|
|
以佚待勞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「以逸待勞」之典故說明，提供參考。「以逸待勞」原作「以佚待勞」。《孫子》一書為春秋孫武所撰，共十三篇，為古代兵書之一，內容分析戰爭形勢，探討軍事作戰策略、方式，為歷代兵書之祖。〈軍爭〉一篇中由「治氣」、「治心」、「治力」、「治變」等多方面談作戰方法。先就「治氣」來說，軍隊的士氣在初期最為旺盛，接下來就會逐漸怠惰，久了以後思歸之心殷切，軍心渙散。善用兵的人就會避開初期的銳氣，而選擇這個時機發動攻擊，這是「治氣」。以整治自己的心，料敵機先，來等待敵軍的撓亂不安；以鎮靜自己的心，方寸不亂，來對付敵軍的喧鬧囂雜，這是「治心」。就近等待遠來之敵，以安逸等待疲憊之軍，以飽食等待飢渴之眾，這是「治...
|
|
班級經營招式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在班級生活中，必須依據學校的特性、班級的特色，擬定適宜的班級規範，以利班級教學活動的實施。在班級經營初期，教師必須首先建立寬嚴並濟的常規，藉以引導學生在班級生活中，遵守既定的規範，不可視自己的偏好，在班級中為所欲為，目無法紀。教師在訂定班級常規之後，也應該在平日教學中，自我肯定並肯定學生。在自我肯定方面，教師本身必須對自己充滿信心，對學生充滿期望，並向學生溝通自己的期望。讓學生在自我肯定與自我實現中，向自己不斷地挑戰，並建立良好的行為準則。教師如果在班級生活中，未針對班級規則建立具體明確的規範，將容易使班級生活雜亂無章，...
|
|
立體派
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種二十世紀初期興起的畫派。主張把自然形象還原為幾何圖形，再重新組合成畫面。參見「立體主義」條。
|
|
拉朽摧枯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「摧枯拉朽」之典故說明，提供參考。「摧枯拉朽」指將已枯朽之事物加以摧毀，是十分容易的事。此語見於班固的《漢書》。班固認為秦朝滅亡，是因為實行焚書坑儒、箝制思想、燒毀兵器等措施，又集權中央，沒有諸侯可以鞏固保衛疆土。於是在建國初期，記取秦朝教訓，分封韓信、彭越、英布等軍功卓越的人為異姓諸侯王，以鞏固政權，這也是漢朝在沒有領土和缺乏武器的情況下，短短五年之內能夠成就帝業的原因。正所謂，在堅硬的金石上雕刻很難，摧毀虛弱勢力極為容易，是受形勢所影響。後來「摧枯拉朽」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻極容易做到，毫不費力。
|
|
國立臺北科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1911年日治時期的工業講習所。日本治台前期，僅設立初等教育機構公學校，並無中等教育機構的設立，因此初期僅設立「國語學校」（培養公學校教師）、「醫學講習所」等職業教育學校。在這樣的時代背景下，為培養台灣本地的工業技術人員，台灣總督府發佈訓令第一百五十三號「台灣總督府民政部學務部附屬工業講習所規程」，於臺北廳大加蚋堡大安庄（即國立臺北科技大學現址）設立「民政部學務部工業講習所」，隸屬學務部管轄，並由學務部長隈本繁吉暫任所長。起初工業講習所分為「木工科」、「金工及電工科」，「木工科」下再區分木工與傢具兩個分科；「金工及電工科...
|
|
躁鬱症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生暴力或自殘的行為，有時也會做出不可理喻的行動或決定。躁症若沒有被治療，會越來越嚴重。反之，若在發作初期即受到良好的控制，就能保護患者的社會功能受到最小的損害。(二)鬱期在「鬱期」（depressive episode），患者會感到憂鬱，包括悶悶不樂、傷心、做任何事都提不起勁、悲痛、自我厭惡……等等。如果進入重鬱，也有可能感到失去生存的動力。鬱期的行為視輕重程度(mild or moderate depression to severe depression)而定，包括不想講話、睡眠時間變長、經常性地哭泣、自暴自棄、產生...
|
|
紫花藿香薊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
藿香薊紫花藿香薊性喜水分充足、土壤肥沃的開闊地，台灣海拔兩千公尺以下的林地邊緣、伐木基地、廢耕地等，初期常為紫花藿香薊所佔領，一但適生，則會形成單一族群成片狀連綿分布。由於總苞的瘦果量多質輕，極易由風力散播繁殖，所以族群拓展速度極快，目前除了高山寒冷地帶，全台皆能見到蹤跡。<註2> 令農民頭痛的藿香薊另一種比紫花藿香薊稍嬌小點，花冠白色的同屬植物白花藿香薊，擴展速度就不及紫花藿香薊。但長時間的普遍栽培後早已歸化，兩種植物或許出現雜交情形，所以偶會見到略帶紫色的白色頭狀花。且兩種同屬植物莖葉皆有強烈的特殊氣味&...
|
|
第二次世界大戰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
西元1939年9月1日德國攻擊波蘭，至1945年9月2日日本投降的世界大戰。由中、美、英、法、蘇等同盟國，抵抗德、義、日等軸心國的侵略；戰場包括歐、亞、非、澳四大洲；方式為陸海空之立體戰。[例]第二次世界大戰初期，受到軸心國侵略的國家中，只有中國和英國還能堅忍不拔的繼續作戰。
|
|
養虎貽患
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人民採懷柔政策，率先順利進入關中，秦朝至此滅亡。項羽得知劉邦已破咸陽，立即率兵入關，與劉軍對峙。戰爭初期，項羽占了優勢，後來劉邦鞏固關中，並極力籠絡諸侯，才逐漸轉敗為勝。於是項羽與劉邦約定，以鴻溝為界，以東為楚地，以西為漢地。項羽於是引兵東歸。當劉邦也打算要西向回歸漢地時，他的謀士張良和陳平卻勸阻他，說︰「大王，此時我軍已經取得天下大半，諸侯也都歸附我們，而項羽的軍隊卻兵疲糧缺，這正是上天要滅亡楚的大好時機！我們不如趁此機會澈底消滅它，如果現在放楚軍回去而不追擊，就好像是養了一隻會吃人的老虎，日後一定會成為我們的大患啊！」於是劉邦派韓信、彭越出兵攻擊項羽，項羽被圍困於垓下，四面楚歌，最後在烏江...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士