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可操左券
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券,古代契約。用竹做成,分為左右兩片,各稱為「左券」、「右券」,定約後由立約人各持一片。左券常是債權人索債的憑證。故後以「可操左券」比喻有把握成功。如:「這次競賽,我們的實力堅強,可操左券。」
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纖弱
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纖細柔弱。[例]她的外表看來纖弱,但心志卻十分堅強。
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加強
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使更堅強、更有效。如:「想在多變的世局中立於不敗之地,必須加強人才培育,厚植國力。」
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剛健
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剛堅強健。《易經.乾卦》:「大哉乾乎,剛健中正,純粹精也。」《後漢書.卷三○下.郎顗傳》:「豈可不剛健篤實,矜矜慄慄,以守天功盛德大業乎?」
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訴苦
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向他人訴說自己的困難、苦衷。[例]他個性很堅強,即使受了委屈,也不會輕易對別人訴苦。
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木強則折
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木頭過於堅硬則易折斷。比喻凡物之堅強者則容易敗滅。如:「兵家要懂木強則折之理,採以弱制強;以柔制剛。」《淮南子.原道》:「故兵強則滅,木強則折,革固則裂,齒尖於舌則先之敝。」
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茅盾
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、化、電和數學等自然科學外,也喜歡傳播進步思潮的社會科學著作。母親陳愛珠,是一位通文理、有遠見而性格堅強的婦女。茅盾10歲喪父,童年時代,就接受了母親所教的文學、地理和歷史知識。茅盾說,“我的第一個啓蒙老師是我母親”。茅盾的啓蒙教育開始較早。小學前便讀過家塾、私塾。8歲入烏鎮立志小學讀書,後轉入植材高級小學,成爲該校第一班學生。茅盾的中學時代,是在浙江的三所中學度過的。1909年,他考入浙江湖州第三中學堂插班二年級讀書,1911年秋季轉入嘉興中學堂。不久,辛亥革命爆發,茅盾熱情地迎接了這次革命,做起革命的義務宣傳員來。在...
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錦標
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本指用錦緞製成的標幟。後泛稱比賽中優勝者所獲得的獎品。如獎杯、錦旗等。[例]雖然強敵眾多,但我隊實力堅強,終於獲得冠軍錦標。
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葉石濤
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征召入營為帝國陸軍二等兵。這段期間,他埋頭閱讀有關臺灣新文學的各類書籍,從此發願,為發揚臺灣新文學,堅強的民族精神而奮鬥。光復初期,他從日文到中文,從異國人重新作為中國人,以及其他社會與生活種種適應,他以雄心壯志克服,很快的就掌握新時代的脈動。然而民國三十六年,二二八事件,許多作家死的死、逃的逃、或者灰心停筆,另謀出路,這個悲劇對臺灣文化人,嚴重的斲傷…此時的作品有『河畔的悲劇』『來到臺灣的唐‧芬』『娼婦』『天上聖母的祭典』『梅禮美的卡爾們』『莫里斯尼奧斯基的遭遇』…共十三篇。從創作的風格而言,無多大的改變,仍耽溺於浪漫...
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大庄事件
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家望社眾,才在圍困卑南營署17晝夜後退回呂家望社。8月29日清軍兵分三路進攻呂家望社,遇到起事者都是堅強頑抗,9月1日起清廷派北洋水師之致遠、靖遠(註1.)兩軍建自海上發炮助攻,至9月21日呂家望社終於不敵而投降。整個事件歷時近兩個月。根據宋龍生依文獻及口碑描述,本事件是反清的漢人和當地原住民結合以抵抗清政府貪吏而起的事件。此一事件影響遍及今日的花東縱谷,由於州府在水尾(今花蓮瑞穗鄉)受創頗深,所以台東直隸州府暫於埤南(今台東市)辦公,直至清政府割台給日為止。文獻記載:本事件呂家望社結合近社一同反抗清政府,然而卻始終未明...
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貓頭鷹博士