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髦髫
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垂髮的小孩子。元．周伯琦〈初秋同楊國賢太監耀珠巴戩少監子貞監丞暨僚屬重汎湖遊西山〉詩：「稼寶豐黃雲，擊壤喧髦髫。」
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去梯言
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漢末劉表之子劉琦密請諸葛亮為他出主意，諸葛亮先不肯說，直到兩人上樓後，將梯子除去才開口。見《後漢書．卷七十四下．劉表傳》。後謂極機密的話為「去梯言」。
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一班
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2.一列、一批。《三國演義》第三四回：「隨後劉琦、劉琮二子，引一班文武官僚出迎。」
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霎霎
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擬聲詞：(1）形容雨聲。唐．韓偓〈夏夜〉詩：「猛風飄電黑雲生，霎霎高林簇雨聲。」(2）形容風聲。宋．韓琦〈春霖〉詩：「樓迥昏昏霧，窗寒霎霎風。」
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塵芥
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塵土和草芥。比喻微不足道的東西。元．周伯琦〈懷禿腦兒作〉詩：「王綱未旒綴，群生半塵芥。」
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創造教學法
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1.重視學生思想的啟迪與腦力激盪。2.教師以民主與開放之態度指導學習。3.教室內經常保持自由與輕鬆之琦分，但不能嘈雜無秩序。4.培養學生自動自發之學習態度。5.兼顧分析、綜合、評鑑等高層次認知能力的培養。6.強調情意較學。7.重視學生之個別差異。8.注意激發潛能，啟發創造的思考能力。 注意事項1.教師在學習指導方面:(1)教師所提出之問題，應是開放性，沒有單一答案之問題。(2)教師處理學生意見或回答問題時，應盡量接納學生不同之意見，少做價值性批判。(3)教師對於學生的錯誤經驗，盡量避免指責，以免使學生喪失自信，或因而退縮...
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巨室
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1.大宅、巨大的房屋。《孟子．梁惠王下》：「為巨室，則必使工師求大木。」《後漢書．卷四九．王充王符仲長統列傳．仲長統》：「琦賂寶貨，巨室不能容；馬牛羊豕，山谷不能受。」
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唱高和寡
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引商7>刻羽8>，雜以流徵9>，國中屬而和者不過數人而已。是其曲彌10>高，其和彌寡。……夫聖人瑰意琦行，超然獨處；夫世俗之民又安知臣之所為哉！」 〔注解〕
(1) 郢：音｜ㄥˇ。地名，春秋時楚國的都城，故址在今湖北省江陵縣境。
(2) 下里巴人：此指通俗的歌曲。見「下里巴人」。
(3) 屬：音ㄓㄨˇ，跟隨。
(4) 和：音ㄏㄜˋ，聲音相應，這裡指唱和的意思。
(5) 陽阿薤露：此指介於高雅及通俗間的歌曲。
(6) 陽春白雪：此指高雅的歌曲。見「陽春白雪」。
(7) 引商：加長商音。
(8) 刻羽：削減羽音。
(9) 流徵：為徵音的流轉變化。徵，音ㄓˇ。
(10) 彌：更加...
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韓侂冑
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人名。（西元1151～1207）字節夫，宋安陽人，韓琦的曾孫。寧宗時專權十餘年，官至平章軍國事。專橫恣肆，斥理學為偽學，使朱熹等人均獲罪。後欲立功以自固，乃北伐金人，終兵敗被斬首。
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折節下士
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降低自己的身分，禮遇地位或名氣不如自己的人。《三國志．卷六．魏書．袁紹傳》：「紹有姿貌威容，能折節下士，士多附之。」《宋史．卷三一二．韓琦傳》：「琦天資朴忠，折節下士，無貴賤，禮之如一。」
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