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Apple     
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的數位媒體商城，如今iTunes已是全球最受歡迎及最大的數位音樂商城。iPod其運營模式現在已使音樂產業上數以百萬計的從業人員獲利。隨後的產品包括使用無線局域網科技連接不同品牌電腦的蘋果AirPort，以及iBook和G4電腦。發佈會上展示的MacBook Air蘋果電腦諸如PowerBook和更新的iBook和iMac，經常成為電影和電視劇集中的道具。通常英雄或好人使用蘋果電腦，而惡棍或壞人則使用PC相容機。曾經，蘋果使用電影《碟中諜》和《ID4星際終結者》中展現PowerBook功能的片段作為廣告競爭的手段。除了電腦...
大躍進     
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西元一九五八年起中國大陸依毛澤東指示，在工業、農業各方面力圖飛躍發展。由於政策錯誤，使大陸工、農產業受到極大傷害。
公共領域     
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和知識背景(discourse)，“我們接受的資訊作為一種非個人的社會機構的前在知識背景，那也是一種產業。(news comes to us as the pre-existing discourse of an impersonal social institution which is also an industry)”因此哈貝馬斯說：“公眾從政治和文化爭論的參與者轉變成媒體圖像和資訊的消者”(as quoted in pg26,Hoynes,1994)。在現代民主中的選舉過程變成另一種方式，假冒的公共領域充當了先...
國立羅東高商     
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樸、境教優雅。師資優良、教學認真，兼顧課業與生活教育。升學與就業並重，學生畢業後進可攻退可守。與地方產業結合，培養優秀的商業技術人才。輔導學生取得技術士證照及英檢證照，創造優勢。「把不會教會，把不好教好」，關懷每一位學生。 校徽 校訓誠信勤毅 教學單位商業經營科會計事務科國際貿易科資料處理科綜合高中進修學校科實用技能班通識教育中心 校史本校創設於民國41年10月，原名「宜蘭縣立羅東商業職業補習學校」。僅設中級部，因無校舍，先後借用羅東及東光中學校舍上課。民國52年10月，奉准增設高級部。民國58年6月，於羅東鎮北成段，購...
綠色學校     
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高生活品質的唯一出路。因此，綠色一詞已經超越環境綠化的意義，成為環境保護的代名詞，而有綠色經濟、綠色產業、綠色建築、綠色學校等名詞出現。為配合全球環境保護的脈動，我國也在1996年於行政院成立永續發展委員會，系統規劃環境保護事宜。學校是整體社會系統的一環，同時也肩負著教育的重責大任，對於環保認知與行為教育的推動是否有效，直接影響環境保護的成敗，因此，如何經營綠色校園便成為當前的重要課題。 國外發展狀況綠色學校，在歐盟稱為生態學校(Eco-school)、加拿大為種子基金會(The SEEDS Foundation)學校(...
國立臺中高農     
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cultural High School 教學單位觀光事業科餐飲管理科幼兒保育科食品加工科土木科生物產業機電科畜產保健科森林科園藝科農場經營科綜合職能科 校史1937年3月31日於今日台中市西屯區惠來里（今第二校區）創校「臺中州立農業學校」，分設農業、園藝二科，修業五年。1945年10月二戰後更名為「臺灣省立臺中農業職業學校」，分設初、高級部。1946年接收原「臺灣省立臺中第二中學校」（今台中二中）校地，並遷校本部於此。1952年10月與中國農村復興聯合委員會（今農委會）合作，成立四健會；中農大樓補築完成。1959年停召...
鍾理和     
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及屋舍伙房。正當生活安定順遂時節，偏逢肺疾發作，當時的結核病幾乎等同於絕症。鍾理和繼承了父親的一部分產業，但住院期間差不多已變賣一空，病後由妻子耕種僅存的幾分山田獨撐家計。此後，窮苦潦倒的生活及鄉野農村的農耕的體驗倒成了他文學的養分。作者以四十六歲英年早逝，身後留下了約六十篇作品，加上日記、書簡，共約六十萬字左右。 觀點鍾理和的大部分作品，則在他生命的最後十年間完成，而這些作品又 恰似他的生命之流，潺潺流出，最早的是他的同姓之戀──《苙山農場》 ，其實就是〈奔逃〉經過，以及在異地他鄉的困苦生活體驗。回到台灣之 後，他記下...
亞東科技大學     
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提供學生多元學習，整合相關學術資源，本校特成立電通、工程、醫護暨管理三大學院，藉由各學系的合作、因應產業需求，開設相關學程，讓學生透過跨領域學習，提升專業知能與職場競爭力。傳承與創新本校積極提升教學、研究、輔導與服務外，並與遠傳、新世紀資通、遠東新世紀、亞東醫院等遠東集團產學合作，成果斐然，已成為技職教育新典範。 未來展望本校為響應國家教育政策、落實技職教育目標、暢通技職管道、因應科技發展與社會需要、培育實用專業人材、提升本校教育層次，除科技校院四年制外，另加辦科技校院二年制，本校已於一一○學年度改名為科技大學。在發展方...
國立臺北科技大學     
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工程科技學士班創意設計學士班高職生不分系繁星班（僅2007年度）高職生不分系菁英班（僅2007年度）產業研發碩士專班電子陶瓷產業研發碩士專班（2008年度）電力電子產業研發碩士專班（2006、2007、2008年度）電子電腦與通訊產業研發碩士專班（2007、2008年度）材料成型技術
國立基隆海事     
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理念(如實用技能班設立、國際教育旅行)，具體實現個人教育觀，傳達個人觀念創新。 教育目標傳授海事及水產業之生產、服務及經營管理等實用技能與基本知識，具備從事基層人員的能力。注重人格修養及文化陶冶與創造思考及適應社會變遷的能力。培養正確的人性價值觀、道德觀念以及敬業樂群的工作態度。提昇人文與科技素養，繼續進修的興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展的基礎。 校訓誠是真誠。著誠去偽，無私，不虛妄造作，凡事順乎天理，真實面對自己，勉學勉行。信是信實。信近於義，是立身處世不可或缺的關鍵，道德修養重要德目，言忠信則天下暢行無阻，君子...
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