跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1397 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
自然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
生物和非生物的總稱。包括動、植、礦物三。[例]為了創造美好的生活環境,我們應該盡力維護自然的平衡。
層流邊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  均勻流流過固體邊時,因流體分子黏性作用在固體邊表面鄰近,形成一層薄薄的剪力流層(shear flow layer),稱為邊層(boundary layer),當主流(均勻流)流速較小,呈現層流狀態的邊層時,稱為層流邊層。沿邊表面法線方向,定義固體邊至流速為自由流流速0.99倍處的距離為邊層厚度,以Δ表示之。此一距離即稱為動量邊層厚度(momentum boundary layer thickness)。δ與自由流速 的平方根成反比,與流體運動黏度平方根成正比,與邊層形成點之下游距離的平方根成正比。表為:
  
  在均勻流越過平板時,所形成的層流...
大氣邊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  大氣邊層是氣流運動受到地球表面影響的區域,包含地表至500公尺高度的大氣範圍。在這個區域內風的方向與速度由水平壓力梯度、剪力、及科氏力(Coriolis forces)所決定。大氣邊又可依氣流的形式分為兩層,低層是由地表向上至50~100公尺處,稱為表面層(surface layer)。在此層的氣流,動量及熱量的通量對高度而言可視為常數,氣流運動由地表特性及溫度垂直梯度決定,是研究空氣污染擴散最重要的區域。在表面層以上至大氣邊層的頂端處,動量及熱量的通量隨高度而定,風的運動受到表面拖曳力(surface drag),溫度梯度,及科氏力之影響,在小尺度的傳輸上具有重要的地位。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
神仙生活的世。唐.孟郊〈爛柯石〉詩:「仙一日內,人間千載窮。」《紅樓夢》第一五回:「逝者已登仙,非碌碌你我塵寰中之人也。」
速度,臨流速     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  當明渠流之平均速度V等於其水面之微小擾動波之波速時c時,亦即V=c,此一流速為臨流速。水面微小擾動波之波速可以用下式表示
  c=√gy
  其中,y為水深;g為重力加速度。因此:
  
  其中,F為福祿得數(Froude number)。
  明渠流之流量給定且F=1時,其水深與流速水頭之和為最小。換言之,此時之流速為臨流速。若明渠之上游端為定水頭,當水流進入渠中,水面洩降至流量為最大時,其流速亦為臨流速。臨流速是判別明渠流為超臨或亞臨流之依據。當流速大於臨流速時,其流況為超臨流。反之為亞臨流。
浮華世     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.書名。英國作家薩克萊所寫的小說。敘述麗貝嘉的一生。她因貧窮而汲汲追求榮華富貴,終成社交名花,但卻遭人們鄙視。全書所要描寫的是人們的貪婪、傲慢及短視。
2.繁華虛浮的世。如:「每個人應掌握自己的原則,才不致在浮華世中迷失了自己。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛稱服務政治事業的人群。如:「他在政占有舉足輕重的地位。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
土地分之處。如:「相傳這裡是兩城的址。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各階層、各層面。如:「今天是國慶日,各都有慶祝活動。」
主要國家教師素質管理制度之比較分析 世主要國家中小學教師素質管理制度之比較一、師資培育理念與課程規劃(一)師資培育理念分析不同的社會文化價值,就會有不同的師資培育理念;不同的師資培育理念,就會產生不同的師資培育課程。Feiman-Nemser(1990)分析美國的師資培育內涵時,歸納出學術的;實務的、科技的、個人的、批判的等五種取向;Liston與Zeichner(1991)將師資培育重新分類為社會效率、發展論、社會重建及學術等五種取向;吳清...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示