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利害
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1.利益和損害。[例]這是他衡量利害後所作的決定，我們就不要再為他操心了。
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貫徹
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貫通、通徹。如：「這件任務不管遭遇任何困難，都要貫徹到底。」
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中美建交
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威脅，更加亟欲拉攏中國。1978年5月20日，卡特派國家安全顧問布里辛斯基訪問北京，像鄧小平表示美國的決心已下，美國與中國的建交工作在秘密中進行。12月13日，鄧小平接見美國駐北京聯合處主任伍考克，表示接受美國方面關於希望和平解決台灣問題、與台灣斷交後繼續保持非官方關係。雙方建交的預備工作至此已大致完成。 中國當局對《台灣關係法》的意見中國北京當局貶抑《台灣關係法》的效力，於1982年與美國達成「817公報」，節制美國對台軍售在質與量的發展。美國雖在公報中承諾無意追求「兩個中國」或「一中一台」政策，但雷根政府透過科技轉移...
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退化作用(Regression)
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行作用只會讓一個人的適應能力與理性思考能力變得更差，並且無助於問題的解決，甚至會影響人際相處、工作上的決策力與生存的意志力。 參考文獻Hayashi Tatsunori（無日期）。心理防衛機轉。2009年7月4日，取自：http://www.angelfire.com/hi/hayashi/defense_mechanism.html現代人的悲歌---論心理防衛機制（無日期）。2009年7月4日，取自：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!so6OhCSTHhP.IAnkGhsWSA--/artic...
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設計教學法
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（1918）。他認為寫信、聽故事、寫文章、解題，均可成為設計項目。各個學科都可以有設計項目。設計項目的決定應以學生的興趣和需要為基點。在運用設計教學法時，師生需共同商定項目，學生根據興趣、當前需要，以及今後職業方向提出建議，教師分析學生現狀及現有的教學條件，確定設計項目。學生本人籌畫和完成設計項的整個過程，教師要隨時準備指導學生和評估其發展。成功的教學設計是隨著設計項目的進展，學生可以逐漸脫離教師的督導，獨立完成設計項目。 實施設計教學的過程，可分為決定目的（Purposing），擬訂計劃（Planning），實施工作（...
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理性決策模式
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理性決策模式目錄1 由來2 過程3 此模式之優劣3.1 優點3.2 缺點4 關鍵字5 參考書目 由來理性模式係由古典經濟學家所提倡，後來被公共政策學者所定義，認為一個理性模式應包含六種過程，在此六項過程中，強調人類是理性的動物，本著經濟利益最大化的方式再做決定，在收尋完善資訊過後，才會做出最妥當的決定。 過程1. 問題應當明確界定:建立一個政策目標的多方面層次，並就每一個層次的政策目標可達成的過程加以衡量。2. 解決問題所涉及的目標及價值是可確立的:說明了在所有決定的過程中，是能夠尋找到其價值及目標的，並非空無捏造。3....
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裁示
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上級長官對事情的決定或批示。如：「奉上級裁示。」
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經驗的課程
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ss domains)和實質領域(the substantive domains)，前者研究課程發展的決策過程，包含社會、機構、教學與個人層次；後者研究課程發展的實質成果，包含理想課程、正式課程、知覺課程、運作課程和經驗課程。「理想課程」係指學者專家或有關機構依照課程設計的理念與原則所規劃的課程；「正式課程」是教育行政主管當局規劃、認定或所接納採用的課程，通常以書面文件的型態出現；「知覺課程」則是教師、家長或其他人對正式課程的詮釋與認定；「運作課程」則為教師真正施教傳授給學生的學習內容；最後學生在這運作課程中所實際經驗學...
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阻擋
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阻止、抵擋。[例]任何困難都阻擋不了他繼續上進求學的決心。
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同歸於盡
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近義:玉石俱焚,芝艾同焚,蘭艾同焚辨似: 「同歸於盡」及「玉石俱焚」都有雙方一起毀滅的意思。 「同歸於盡」適用範圍較廣，不論好壞，常用於強調與對方拚鬥的決心；「玉石俱焚」側重於強調兩方中一方好、一方壞。 同歸於盡 玉石俱焚 辨似例句 ○ ○ 核戰一旦爆發，結果必是萬物成灰、～。 ㄨ ○ 無論員工適任或不適任，如果一概裁退，豈不是～？
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士