跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
202 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
轉移     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學生生活的照顧也相對的增加,因此學生對父母的情感極易轉移到教師身上。轉移是一種潛意識過程,學生往往不自覺得將對待父母和教師的態度混淆在一起,由於它是潛意識的,所以也是非理性的,非邏輯的,甚至不是事實,教師對學生經由轉移而來的不合理或無中生有的舉動,要審慎處理,不宜立刻責罰或冷嘲熱諷,應以開放的對策接納他,並隨機給予正確的回應。學生在學校裡如果能獲得良好的經驗,有助於消除往日經驗的不正常情感,教師對學生轉移到他身上的種種情緒反應,應以緩和與支持的態度處理。 關鍵字中文關鍵字:轉移英文關鍵字:Transference 參考資...
疏離感     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.個體與日常生活、環境、團體或文化互動時,自覺無意義感、無能為力感、社會孤立感、自我分離感等複雜的心理狀態,稱為「疏離感」。
朱西甯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事人物典型、現代人婚姻觀等不一樣的創作概念,欲以短篇小說的篇幅,容納長篇小說的精魄,可視為臺灣小說家自覺地實踐系列連作創作形式的先軀。80年代開始,決定創作百萬字的家族小說《華太平家傳》,先後七度易稿、八度啟筆,至逝世方完成五十五萬字遺世。以「清明上河圖」般極度放慢時間的方式述寫,呈現庶民的文化與生活圖景,並在其中灌注個人畢生思考,討論基督教文明與中國文化融合之可能,可謂其思想之整體表現。 文學觀點以發揚中華文化精髓為己任,並致力於與西學的互通,他說:「今之文學論家多以西洋寫實主義的框架來套量中國現代文學,動輒以反映時 ...
簡媜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
多才,舉目傾耳,周遭人事莫不有情,她自古典文章裡練就一種圓融的句式,觸類旁通,大有可觀。簡媜以極高的自覺從事計劃創作,為文時先經理性醞釀,再直落為感性筆觸。 參考資料九歌文學網http://www.chiuko.com.tw/author.php?au=detail&authorID=294維基百科http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B0%A1%E5%AA%9C當代文學史料系統˙國家圖書館http://lit.ncl.edu.tw/hypage.cgi?hyqstr=aijgngig...
龔自珍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
進一步接受當代《春秋》公羊學派莊存與、劉逢祿的影響,所謂“從君燒盡蟲魚學,甘作東京賣餅家”。從此他更自覺地使學術研究與現實政治社會聯繫,使學術研究不流於空談,而能實際有用,研究的課題也更多更廣,所謂“為天地東西南北之學”,而特別致力於當代的典章制度和邊疆民族地理,因而對現實政治社會問題提出了積極的建議——《西域置行省議》和《東南罷番舶議》,這一建議對抵抗外國資本主義侵略和鞏固西北邊疆是有重大的現實意義和歷史意義的。隨著生活經驗和歷史知識的增長以及政治學術思想的漸趨成熟,他提出了著名的《古史為沈論》,把經史、百家、小學、輿...
囚首垢面     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
頭髮散亂,滿臉汙垢,像囚犯一樣。形容儀容不整、骯髒的樣子。如:「遠遠來了個囚首垢面的老乞丐,行人見了紛紛走避。」也作「囚首喪面」。
長進     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
增長進益。《初刻拍案驚奇》卷二九:「妻父妻母看見別人不放他在心上,也自覺沒趣,道:『女婿不爭氣,沒長進。』」《紅樓夢》第四八回:「正要講究討論,方能長進。」
霸王別姬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.戲曲劇目。秦代故事戲。敘劉邦與項羽相約以鴻溝為界,各自罷兵。韓信用計使項羽進兵,又在十里山布下十面埋伏,將項羽困於垓下。項羽在營中聽見四面的漢軍都唱著楚人的歌曲,以為楚軍都已降漢,乃與愛妾虞姬飲酒作別。後虞姬自刎,項羽殺出重圍,至烏江時,因自覺無顏再見江東父老,乃自刎而死。
面目     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.體面、面子。[例]做了這麼多錯事,他自覺沒有面目再去見師長。
失言     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.語出《論語.衛靈公》:「不可與言而與之言,失言。」指說了不該說的話。《初刻拍案驚奇》卷三:「二郎自覺有些失言,作別出店去了。」《紅樓夢》第六二回:「黛玉自悔失言,原來是趣寶玉的,就忘了趣著彩雲。」
回到頁面頂端圖示