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終風     
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2.西風。唐.陸德明《經典釋文.卷五.毛詩音義上》:「終風,終日風也。韓詩云西風也。」
不釋     
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1.不放下、不放開。《淮南子.說山》:「執而不釋,馬氂截玉。」
2.不解除、不消散。《楚辭.屈原.九章.涉江》:「心絓結而不解兮,思蹇產而不釋。」《後漢書.卷八六.南蠻西南夷列傳.西南夷》:「土氣多寒,在盛夏冰猶不釋,故夷人冬則避寒,入蜀為傭。」
3.不捨去、不放棄。晉.陸機〈漢高祖功臣頌〉:「馬煩轡殆,不釋擁樹。」
4.解釋不了,說不通。晉.陸機〈演連珠〉五○首之二三:「是以南荊有寡和之歌,東野有不釋之辯。」
讀寫課程     
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er (2002)解釋讀者劇場是「使用最少的道具和肢體動作,並且將重點放朗讀者如何透過她們的朗讀來詮釋文本的意思」,相對於其他精緻的表演,讀者劇場比起耗費甚鉅、只為特殊節慶而訓練的戲劇來說更適合於一般課堂上練習。讀者劇場在教育現場可以被視為正式演出前的半成品,但它注重的是學習者學習的過程和反覆的練習,並不是強調表演的成果。比起戲劇,這種戲劇形式的練習蘊含了更多教育的意義在其中。如今台灣更是借重讀者劇場的形式在外語教學上有不錯的應用。2. 讀者劇場的運作大致可分為四個階段 :階段一:準備準備的目的是為參予者形成一...
依本畫葫蘆     
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代言乏人,乃略更其制,出題明注出何書,仍許上請,中選者堂除教官。然名實既輕,習者亦少。另可參考:宋.釋文瑩《續湘山野錄》
    
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體長的牛,稱為「牬」。《爾雅.釋畜》:「體長牬。」邢昺疏引《經典釋文》曰:「凡牛之身長者名牬。」
拉枯折朽     
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猶「摧枯拉朽」。見「摧枯拉朽」條。01.宋.釋文瑩《玉壺清話》卷七:「至唐河,天未明,虜騎去我軍將近,遂釋鞅,會食,食罷將戰,倫舉兵一鏖,如拉枯折朽。」 
依本葫蘆     
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代言乏人,乃略更其制,出題明注出何書,仍許上請,中選者堂除教官。然名實既輕,習者亦少。另可參考:宋.釋文瑩《續湘山野錄》
中朝     
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3.泛指中國。《宋史.卷四八七.外國傳三.高麗傳》:「以其歲貢中朝,不敢發兵報怨。」宋.釋文瑩《玉壺清話》卷一:「使契丹虜主曰:『中朝黨進者,真驍將也,如進輩有幾?虜所以固矜者,意謂進本虜族,中國無之。』」
胡三省     
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人名。(西元1230~1287)字身之,號梅澗,浙江天台人。宋元之際的史學家。宋末官至朝奉郎,宋亡隱居不仕。著有《資治通鑑音注》,對通鑑作了校勘、解釋、考證,對舊釋文作了辨誤,並對史事有所評論,頗為精賅。
僥競     
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為求利祿,競相奔走。《梁書.卷四九.文學傳上.鍾嶸傳》:「臣愚謂軍官是素族士人,自有清貫,而因斯受爵,一宜削除,以懲僥競。」宋.釋文瑩《湘山野錄.卷上》:「蓋欲稍資俸給,其官吏不務至公,以差遣徇僥競者極眾。」
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