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自伴系統
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設L為定義於 的一個線性算符，其中H為一Hilbert空間。若L具伴隨算子L*，其定義域為 ，也就是說：
且如下列的兩個條件成立： 則稱L為一自伴算子，並稱有序(L，ML)對為一自伴系統，這樣的定義適用於L為微分算子、積分算子、積－微分算子或其他代數運算算子。若上述條件只有(1)成立時，則稱L為一準自伴算子(formally self-adjoint operator)，並稱(L, ML)為一準自伴系統。常見的自伴微分方程式為任一Sturm-Liouville算子L，同時其定義域ML為函數具可分離型或週期性邊界條件者。 |
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自律倫理
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自律倫理是從自己的法則推演而得，並將自我滿足的意義歸因於其原則的倫理理論。相對地，他律倫理(heteronomous ethics)是將道德建立於己身之外的權威基礎上，如快樂主義(hedonism)、幸福主義(eudaemonism)與功利主義(utilitarianism)等。自律倫理的理念出現於十七、十八世紀的英國道德學家。他們假定特殊道德感的存在，獨立於社會經驗及個人的物質需求。把道德解釋為根本的。德國康德(Immanuel Kant, 1724~1804)對道德的自律(autonomy)有詳細的描述。法國的理論學家從人的本性推論道德，將一種先驗的狀態歸諸於道德：人的存在是根本自明道...
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不能自免
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不能免除自己。《文選．鄒陽．獄中上書自明》：「此二人者，皆信必然之畫，捐朋黨之私，挾孤獨之交，故不能自免於嫉妒之人也。」
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自由振盪
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不論固體力學(solid mechanics)的自由振動(free vibration)，或流體力學之自由振盪(free oscillation)，其運動控制方程式均為
為不受外力作用下之振盪，即為自由振盪。 |
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省（市、自治區）高等教育局（大陸地區）
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省（市、自治區）高等教育局，是大陸地區部分省（市、自治區）設立的地方性管理高等教育的行政機構，與管理中小學及特殊教育的教育廳（局）並存。其在省（市、自治區）人民政府的領導和國家教育委員會的指導下，負責管理該地區內的高等學校。主要行政職責是：(1)負責指導、檢查該地區各高等學校對黨和國家有關高等教育的方針、政策、法律和法規的貫徹執行情況；(2)組織進行該地區專門人才的需求預測，編製直接管理的高等學校的發展規劃，年度招生計畫，組織、領導招生和畢業生分配工作。對直接管理的高等學校的設置、撤銷、調整和專業設置進行審查，向國家教育委員會提出申請或建議。接受國家教育委員會的委託，按照有關規定，審核批准...
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自束效應
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當電漿圓柱通過電流時，電流與其自感磁場將會對電漿圓柱產生一向內之徑向電磁實體力(lorente body force)，造成電漿圓柱體之側向壓縮，此即所謂自束效應。上述之自束電漿柱也稱之為Z-pinch（因電流為軸向）。在核融合的研究領域裡，自束效應曾被考慮為電漿封閉(plasma confinement)及加執(heating)的一種方式。然而所需電流極大，自束效應多藉胍衝敷電方式進行。由於Z-pinch易導致電漿柱之紐結形不穩定性(kink instability)及臘腸形不穩定性(sausage instability)，比較實用的是另一種所謂θ-pinch（指電漿內電流為方向）。θ...
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中學數學自學輔導教學實驗（大陸地區）
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中學數學自學輔導教學實驗，是大陸地區在一九六五年由中國科學院心理研究所盧仲衡等人首次提出的自學輔導教學實驗，即學生在教師的指導和輔導下進行自學，獲取知識、發展能力、形成自學習慣的一種學習方式。該實驗於一九六五年進行個別實驗，一九六六年初在北京女六中（156中）和西四中學進行正式實驗，但不久即中止；一九七六年以後又重新實驗，並且迅速得到擴散，其自學教材也由地質出版社正式出版，作為實驗課本。
從初一開始的自學輔導教學實驗大致分為四個階段： 第一階段：教授學生閱讀方法。要求學生基本會閱讀教材，能正確理解詞義，並學習概括段意。這階段大約一至二週。閱讀方法分粗讀、細讀和精... |
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自有道理
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心中已有安排或辦法。《儒林外史》第三十一回：「你既到這理，且住下了，我自有道理。」《紅樓夢》第七三回：「況且要拿一個作法子，恰好果然就遇見了一個。你們別管，我自有道理。」
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中國自然科學博物館協會（大陸地區）
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中國自然科學博物館協會是大陸地區研究和發展科學博物館事業的群眾性學術團體，成立於一九八○年十一月。歸屬中國科學技術協會領導。其宗旨為努力發展本國的自然科學博物館事業，繁榮學術研究，推進科學普及工作，提高全民族的科學文化水準。協會下設博物館學理論研究會及博物館技術委員會；並編輯出版〔大自然〕雜誌。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士