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公共關係
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。而基本上，公共關係在學校運用可達到以下實質功能：1.協助學校塑造良好形象；2.建立學校良好信譽與聲望；3.幫助學校建立與公眾的良好溝通；4.推動學校公益性服務；5.幫助社會大眾了解學校事務；6.有效進行學校危機處裡。所以，學校善用公共關係，對於學校的問題解決或長遠發展，是有其實值得助益。為了發揮學校公共關係的效果，可以採用下列的方法：1.善用大眾傳播媒介：利用新聞稿、召開記者招待會、刊登廣告或採行廣播電視節目在報紙、雜誌、電視、廣播等方式傳播學校訊息，近年來，興起的網際網路亦是很好的媒介。2.主動發行學校刊物：包含發行...
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大師
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1.對和尚的尊稱。[例]這位大師走遍全國，廣傳教義，希望喚起眾人向善之心。
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教練
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1.訓練別人學習某種技能。《孤本元明雜劇．博望燒屯．第四折》：「今有曹丞相，將我取到魏地，教練三軍，拜為軍師之職。」
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簽約
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訂定合約，並在合約上簽名蓋章，表示同意。如：「他們將於下午三點舉行簽約儀式。」
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逢山開路，遇水填橋
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（諺語）遇到什麼問題就去解決什麼問題。《水滸傳》第一○七回：「再說盧俊義這支兵馬，望西京進發，逢山開路，遇水填橋。」
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倒閣
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反對派藉由議會或其他力量，推翻現任內閣或促使內閣重組。[例]因政局不安，民怨沸騰，反對派推動倒閣，希望重組內閣。
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甲板
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鋪蓋在船艙面上的鐵皮或木板。[例]他喜歡站在甲板上眺望遼闊的藍天大海。
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新氣象
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煥然一新，生氣蓬勃的景象。[例]選舉結束後，輿論大多希望當選人能履行承諾，帶給社會新氣象。
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蓬首垢面
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4) 莽：即王莽（西元前４５∼西元２３），字巨君，漢東平陵人。孝元皇后的姪兒。先為大司馬，以恭儉收人望，平帝立，元后臨朝稱制，委政於莽，號安漢公。後假禪讓之名，篡漢自立，國號新，法令煩苛，光武起兵討之，王莽兵敗被殺，在位十五年。
(5) 嘗：同「嚐」，辨別滋味。
(6) 亂首：頭髮散亂。
(7) 垢面：汙穢不潔的面容。
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豐穰
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豐收。宋．陸游〈春晚即事〉詩四首之二：「龍骨車鳴入水塘，雨來猶可望豐穰。」也作「豐登」、「豐稔」。
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貓頭鷹博士