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台灣地區中小學教師素質管理制度
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台灣地區中小學教師素質管理制度目錄1 我國教師素質管理制度之演進2 教育專業發展3 我國師資素質管理之展望4 關鍵字5 參考資料 我國教師素質管理制度之演進台灣地區中小學師資的管理機制，其實與培育制度有密切的關係，尤其是被視為精神國防的師範教育，更成為政府確保校園安定的教育尖兵。我國現行之師範教育制度，可追溯至1938年所公布之規範小學師資培育的《師範學校法》以及童年公布之規範中學師資的「師範學院規程」。此二項教育法令，明白指出政府為師範教育的設置主體，亦即師範教育以公辦為原則。 教育專業發展1942年，教育部獎勵中等學...
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統計圖
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一種平面或立體的圖形。利用點的多少、線的長短、面積或體積的大小、顏色的分別與濃淡、線條的疏密或曲線的傾斜角度，以表示統計表內各種數字的大小程度、變動情形、分布狀況或相互關係。種類繁多，有說明圖、計算圖、分析圖等。
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不緊
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沒關係。元．無名氏《馬陵道》第二折：「我死不緊，只可惜我腹中有卷六甲天書，不曾傳授與人。」
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參觀旅行
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意義(亦即"讀萬卷書，不如行萬里路")。2.提供教室無法提供之第一手經驗(例如:物、地、情境以及人際關係)。3.改善態度，增進了解，加強技能。4.增強學生對環境之認識。5.使學生能接觸到他們將來可能從事之行業。6.使教室、周圍之社區以及外在世界結合起來。 關鍵字中文關鍵字:參觀旅行英文關鍵字: Visiting Trip 參考資料張霄亭/總校閱。教學媒體與教學新科技，1995年初版，203-206。心理出版社。
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托辣斯
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一種資本主義的壟斷、獨占體制。為避免自由競爭，以追求最大利潤為目的，結合同種類產業部門或有密切關係的異種企業，合併成為一個企業，以期獨占整個市場的一種企業型態。此體制在十九世紀末發生於美國，後漸傳播於各資本主義國家。也譯作「托拉斯」。
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國統綱領
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中華民國政府在民國八十年為解決中國統一問題所提出的戰略設計，是制定大陸政策的指導原則。內容分為前言、目標、原則、進程四部分。進程又分為近程、中程、遠程三階段。主要的精神在於：一、堅持和平統一中國的政策目標；二、以「一個中國兩個政治實體」的架構處理兩岸關係；三、和平漸進。統一沒有設定「時間表」，而是經由有程序的交流建立統一的共識。全稱為「國家統一綱領」。
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分類學
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將動植物加以分門別類，以建立其親緣演化關係的學問。分類的階層，由高而低，依次是界、門、綱、目、科、屬、種。如人為動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種。
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學習實驗
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所操縱的事物謂之自變項，俾觀察其對依變項的影響。在前面所舉的實驗涉及的食物剝奪時間數與學習速率之間的關係中，學習速率是被測量的，所以是依變項。學習速率之操作型定義為：動物在T型迷津連續學習左轉所耗嘗試的次數。因此達到標準的嘗試為依變項。在學習實驗裡，操作型定義顯示以行為的種類來指引學習。研究者有系統地操縱剝奪食物的時間，為自變項。(註1) 關鍵字中文:學習實驗英文: experimental method 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學，頁22-23。五男圖書出版公司
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安全感需求
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，雖然他們天生會想反對規則，但兒童也會嘗試找出界線，還有這些界線是否有還價的空間。致力於建立相互尊重關係的老師會讓幼兒參與決定適當規矩的過程，並協助他們了解設立規矩的理由。給予個別決定和選擇的自由是聰明的作法，但是自由需要規範以保護每個人的權益。兒童在團體中要獲得安全感，需要了解他人不喜歡被騷擾、羞辱或威嚇。當成人觀察到這些行為時，必須讓使壞者領悟其他孩童的感覺，這是成人扮演一個權威者的角色設立規則的時候。3. 教師連貫性:如果一個孩子到校時遇到陌生人而不是老師怎麼辦?這可能會造成可怕後果，相信老師會在對兒童建立安全感十...
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母系
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2.親屬關係建立在出自同一女性祖先的關係上，是追溯繼嗣方法之一。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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