:::
共 1102 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
久留
瀏覽人次:0
收藏人次:0
長期停留。[例]警察或軍人因為職務的關係，無法在一地久留，常有不定期的輪調或派任。
|
|
催眠治療法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
也會隨之改變；行動學派者則認為，必先改變其行為，然後其思想和情緒必然隨之改變。催眠法語精神分析學派的關係較為密切，其做法超出了精神分析學派。此法是同時改變個案之思想、情緒和行動。應用此法可使個案在催眠狀態下思想抽菸的害處，並且在催眠狀態下進行制約的學習，使個案一想到煙就嫌惡，一聞到菸味就噁心、頭暈，抽一口菸就反胃，甚至嘔吐。其具體步驟如下:1. 填表、面談:了解個案的背景、抽菸習慣、抽菸史、以及戒菸的經歷和決心。2. 完成抽菸慾望層次表。3. 教導個案做肌肉鬆散法。4. 用語言引導個案進入催眠的狀態，並施以暗示。暗示包括...
|
|
血肉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻關係密切。如：「父母與子女血肉相連。」
|
|
學習障礙兒童的類型
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以至於與人互動時產生困難。2.敵對行為指兒童與人互動時，常出現敵對行為，如口角、攻擊，以至於影響人際關係。3.低動機與興趣指兒童對於與人互動缺乏動機和興趣，以至於在校缺少朋友。 關鍵字中文關鍵字: 學習障礙兒、神經心理/發展性的學習障礙英文關鍵字: Learning Disabilities、neuropsychological developmental learning disabilities 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育，2003年4月，頁164-167，楊智文化事業股份有限公司。
|
|
國小輔導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
及提早的矯正，而服務上的性質也會以預防性多於補救性，進而在協助孩童了解自己的需要以及自己與環境之間的關係。 重視發展性輔導在於孩童的階段時，對於生理、社會、情緒和人格的轉變過程上，都還具有相對的可塑性，因此輔導人員主要是了解正常發展的問題，而非單純協助解決嚴重適應困難的問題。因此此項特徵也較上述的預防性輔導，更為積極地幫助孩童成長以及發展。 配合其發展階段的特徵此階段中的心理需求包含：自我接受、自我了解、負責行為、問題解決能力、自我評估、學習技巧、人際關係
|
|
桃色新聞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不正當情愛關係的報導，也稱為「緋聞」。
|
|
打乾淨毬兒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
置身事外。打毬本要沾泥，今打毬卻不要沾泥，謂參加做事，卻想脫了關係。元．康進之《李逵負荊》第二折：「禿驢，你做的好事來，打乾淨毬兒，不道的走了你。」
|
|
斷袖之寵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻男同性戀間的親密關係。參見「斷袖」條。《歧路燈》第二四回：「以致紹聞每日在碧草軒戲謔調笑，九娃兒居然斷袖之寵。」
|
|
搭橋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻幫助雙方建立某種關係。
|
|
定率
瀏覽人次:0
收藏人次:0
凡事與事、物與物之間，有一定比例關係，而可依一定理以公式推演者。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士