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男歡女愛
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語本晉．陸機〈塘上行〉：「男歡智傾愚，女愛衰避妍。」形容男女間的親密關係。《警世通言．卷三五．況太守斷死孩兒》：「這般會合，那些個男歡女愛，是偶然一念之差。」
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明年
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今年的下一年。《儒林外史》第二回：「他便念道：『獃，秀才，喫長齋，鬍鬚滿腮，經書不揭開，紙筆自己安排，明年不請我自來。』」
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智能不足
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兒童遲緩，且多數有說話、構音方面的缺陷。在歸納能力、推理能力方面他們比正常兒童差，並且不善於思考和概念化。在注意力方面也有缺陷。注意力不易集中，容易分心，注意廣度較窄。 智能不足兒童的教學策略在教學上除了注意其個別差異的特性外，通常可以採用下列策略：1.調整教學時間和教材份量2.調整教學主目標，細分成連續性的次目標3.教學過程單純化4.善用文字或口頭提示(prompts)5.應用複述(rehearsal)和過度學習(overlearning)策略6.避免太多學習刺激7.應用增強和回饋原理，提供成功的學習經驗8.加強生活自...
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凡心
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出家人懷念塵世凡俗生活的心思。《西遊記》第二七回：「那八戒見他生得俊俏，獃子就動了凡心，忍不住胡言亂語。」《紅樓夢》第一回：「此石聽了，不覺打動凡心，想要到人間去享一享這榮華富貴。」
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抱腰
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1.抱住腰部。南朝陳．徐陵〈長相思〉詩：「念君今不見，誰為抱腰看。」
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風塵碌碌
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在塵世中庸庸碌碌。《紅樓夢》第一回：「今風塵碌碌一事無成，忽念及當日所有之女子。」
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天末涼風
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杜甫因秋風起，而思念流放遠方的李白。語本唐．杜甫〈天末懷李白〉詩：「涼風起天末，君子意如何？」後比喻因觸景生情，而思念故人。
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窄門
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2.比喻機會不多，競爭激烈。[例]為了想擠進大學的窄門，每個考生莫不日以繼夜的努力念書。
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平路
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會跟者個現實政治社會有很深的拉扯……來試圖發揮影響力。」在平路作品中，使用許多後設手法，顛覆了大眾觀念中那些習以為常的小說，以輕盈的態度直指事物的核心，具較強的思辯性，因此她是知識性文學的代表者之一。不僅如此，身兼新聞人、文化人、政治評論家及小說家等多重身份，她小說結構和形式向來是評論者最稱頌的部分。責任編輯：109602123
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投杼之惑
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比喻謠言眾多，就連最親信的人也會動搖堅定的信念。參見「投杼」條。《北齊書．卷三．文襄帝紀》：「當是不逞之人，曲為無端之說，遂懷市虎之疑，乃致投杼之惑。」
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