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智能不足
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兒童遲緩，且多數有說話、構音方面的缺陷。在歸納能力、推理能力方面他們比正常兒童差，並且不善於思考和概念化。在注意力方面也有缺陷。注意力不易集中，容易分心，注意廣度較窄。 智能不足兒童的教學策略在教學上除了注意其個別差異的特性外，通常可以採用下列策略：1.調整教學時間和教材份量2.調整教學主目標，細分成連續性的次目標3.教學過程單純化4.善用文字或口頭提示(prompts)5.應用複述(rehearsal)和過度學習(overlearning)策略6.避免太多學習刺激7.應用增強和回饋原理，提供成功的學習經驗8.加強生活自...
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惄如調饑
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調，早晨。惄如調饑指憂思想念至為殷切，如同早晨腹饑思食一般。《詩經．周南．汝墳》：「遵彼汝墳，伐其條枚。未見君子，惄如調饑。」
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活到老學到老
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不論年紀多老，始終抱持著勤學不倦的學習態度。[例]面對瞬息萬變的現代社會，每個人都該有活到老學到老的觀念。
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槥
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小的棺木。清．王念孫《廣雅疏證．卷八上．釋器》：「槥，棺也。」疏證：「槥者，小貌也。」《漢書．卷一．高帝紀》：「令士卒從軍死者為槥，歸其縣，縣給衣衾棺葬具。」《聊齋志異．卷四．青梅》：「即出金營葬，雙槥具舉。」
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連番
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接連不斷。如：「經過幾個朋友的連番勸阻，他終於打消了辭職的念頭。」
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明年
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今年的下一年。《儒林外史》第二回：「他便念道：『獃，秀才，喫長齋，鬍鬚滿腮，經書不揭開，紙筆自己安排，明年不請我自來。』」
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摣
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1.用手指撮取東西。清．王念孫《廣雅疏證．卷一上．釋詁》：「摣，取也。」
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扶傾濟弱
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幫助境遇困難的人，救濟弱小者。元．王子一《誤入桃源》第四折：「你若肯扶傾濟弱，我便可回嗔作笑，一會價記著想著念著。」
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合影
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一起照相。[例]活動結束時，大家合影留念。
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不同日月
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兵器，就應該直接上前報復；如果是殺害朋友的仇人，我不應該和他同國。」傳統的儒家是很講究禮的。在禮的觀念中，對父母要盡孝，對兄弟要友愛，對朋友要存義，這是為人的基本。所以一個人是非觀念要分明，要「以直報怨」。父母既是我們在世上最親的人，遇到殺父仇人，豈有輕饒的道理？想盡辦法也要報仇，否則為人子女就是不孝，也就是不合禮了。這正是為何《曲禮》說：「父之讎，弗與共戴天」的理由了。這種觀念在《禮記．檀弓上》也提到：有父母之仇要報的人，是要「寢苫枕干」的。苫，音ㄕㄢ，草的意思。干是盾，也就是兵器的意思。也就是為報父母之仇，為人子女要處心積慮，睡不能安寢，隨時準備兵器，等待機會。所以「不共戴天」原本是古代儒...
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貓頭鷹博士