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包比(J._Bowlby)的依附理論     
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際互動是不穩定的,所以導致孩子無法有一致性的反應。面對照顧者,一般的孩子看到照顧者所理解的自我,如同一面完整的鏡子,而混亂型依附的孩子看到照顧者所理解的自己,如同從一面破碎的鏡子。 成人在戀愛關係中的依附 心理學家認為:兒童在成長時所經歷的依附關係,會直接影響到長大後的戀愛態度,因為他們在戀愛時會採取同一方式來對待他們的愛侶。
教學模式     
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定教學是否成功達到目標,進而根據評鑑結果,再修正教學模式中的其他因素。5.回饋(feedback):一面指出評鑑結果應如何修正目標、預估和教學程序,一面提供學生學習進步之情形。 5E教學模式由Trowbridge和Bybee (1990)提出以探究為基礎的5E教學模式,將教學過程劃分為五個緊密相連的階段,包括:參與(engagement)、探索(exploration)、解釋(explanation)、精緻化(elaboration)與評量(eva...
不可開交     
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形容無法擺脫或結束。如:「過年期間賀客盈門,我忙得不可開交。」《負曝閑談》第一七回:「田雁門說了幾句『全仗大材』的話,便忙丟丟出門去了。一面管家捆行李,打包裹,忙得不可開交。」
撲簌簌     
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2.形容物體輕輕的、不斷的落下來。大多用來形容流淚急而多的樣子。《董西廂》卷六:「這對眼兒,淚珠兒滴了萬顆;止約不定,恰纔淹了,撲簌簌的又還偷落,勝秋雨點兒多。」《紅樓夢》第一一一回:「扶了鶯兒走到靈前,一面奠酒,那眼淚早撲簌簌流下來了。」也作「噗嚕嚕」、「噗碌碌」。
旋風     
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1.氣流一面繞圓心旋轉,一面前進移動所形成的螺旋狀的風。多因某處氣壓驟低,四面空氣向該處急速湧入而形成。[例]沙漠中突然吹起一陣旋風,揚起滾滾的沙塵。
先聲奪人     
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好說出實情。華貙氣不過,但又不忍心殺害哥哥,原本下定決心出走。沒想到,正當華貙收拾好行李要見父親最後一面時,多僚竟然阻止父親和他見面,於是華貙一怒,就殺了多僚,劫持費遂一起叛宋。宋國以大軍把華氏父子圍困了,華豋一聽說此事,便向吳國借兵前來解救。當時齊國的大夫烏枝鳴率軍助宋,宋大夫濮說:「兵書上記載:『要先事於人,必須奪其心志 ;要後事勝人,必須待其衰竭。』現在吳軍剛到,我們應該趁他們兵疲馬倦、一切尚未安置妥當時,攻其不備啊!」烏枝鳴很贊同他的話,果然搶了先機,在鴻口把吳師打敗了。 補充相似詞:先發制人 實例我們一定要用強...
神清氣爽     
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神氣清朗,心情舒暢。宋.張君房《雲笈七籤.卷一一二.虯鬚客》:「長揖而坐,神清氣爽,滿坐風生,顧盼煒如也。」《鏡花緣》第四四回:「小山接過,一面道謝,一面把靈芝吃了,登時只覺神清氣爽。」也作「神清氣朗」。
作法     
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4.作文章的方法。《紅樓夢》第四八回:「香菱笑道:『好姑娘,別混我。』一面說,一面作了一首,先與寶釵看。寶釵看了,笑道:『這個不好,不是這個作法。』」
滿面春風     
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07.《紅樓夢》第六回:「(鳳姐)一面說,一面抬頭要茶時,只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢,這纔忙欲起身;猶未起身時,滿面春風的問好,又嗔周瑞家的怎麼不早說。」
耳鬢廝磨     
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這裡的。俗語又說:『浮萍尚有相逢日,人豈全無見面時。』倘或日後咱們遇見了,那時我又怎麼報你的德行。」一面說,一面哭,這一席話反把鴛鴦說的心酸,也哭起來了。 〔注解〕 (1) 待慢:疏失、招待不周全。 ※◎2《紅樓夢.第七九回》寶玉思及當時姊妹們一處,耳鬢廝磨,從今一別,縱得相逢,也必不似先前那等親密了。眼前又不能去一望,真令人悽惶迫切之至。
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