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鵝鶯蛤     
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黑色,鳥形外觀,殼厚,污黑色。背緣平直,後耳較前耳長。左殼較右殼膨脹。齒板為齒狀突起位於彈帶兩側。內面灰色,發達的珍珠質
業策略計劃     
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描述一組織未來數年(如四到五年)的目標和其導引方向的藍圖。
業整體網路     
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指聯結業體各部門所建構的整體網路系統。
業間商務     
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業與上游供應商、下游經銷商間的資訊整合及應用,通常指交易是經由網路在線上完成的。參【業客戶間商務】(business-to-consumer; B2C)。
業程序再造     
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一種由上而下的業作業程序再造,其重新思考業作業程序的基本假設,重新設計業作業程序以期獲得戲劇性(倍數)的效益。參【總體品質管理;全面品質管理】(total quality management; TQM)。
業資料     
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業經營與管理等活動所產生的所有資料。例如投資、訂購、銷售與生產等各種資料。
馬斯洛需求層次理論     
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人而捐款的人。一位武術家、運動家把自己的體能練到極致,讓自己成為世界一流或是單純只為了超越自己。一位業家,真心認為自己所經營的事業能為這社會帶來價值,而為了比昨天更好而工作。• 激勵措施:設計工作時運用複雜情況的適應策略,給有特長的人委派特別任務,在設計工作和執行計劃時為下級留有餘地。(六)超自我實現超自我實現(Over Actualization)是馬斯洛在晚期時,所提出的一個理論。這是當一個人的心理狀態充分的滿足了自我實現的需求時,所出現短暫的「高峰經驗」,通常都是在執行一件事情時,或是完成一件事情時,才能深刻體驗...
全人教育     
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驗學校力求突破傳統升學的教育思維,強調「學生為主、共同參與及行動省思」的精神,來開展學生的多元智能,盼能培育出全人的下一代。二、全人的意義全人(holistic person)一詞就中文意義來解釋,是指完整的個人,是相對於半人或非人,但又與完美之人(complete man)不同。它正是透過批判半人或非人的過程,確立起全人的意義。就西文字義來解析,全人一詞的根源是取自希臘文的字源,holistic的holo是指將可看見的各部分彙集在一起,再加上一些看不見 ,但確存在的什麼,合併在一起。易言之,對人的認識或瞭解,實應將人...
沽名釣譽     
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用某種手段謀取名聲和讚譽。[例]這家業機構每次參與慈善活動就大肆宣揚,明眼人一看就知道不過是沽名釣譽罷了。
蚍蜉撼樹     
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近義:不自量力,以卵擊石,夸父逐日,螳臂當車反義:泰山壓卵辨似: 撼,音ㄏㄢˋ,搖動。不可寫作「憾」。 「蚍蜉撼樹」及「螳臂當車」都是用來比喻不自量力。 「蚍蜉撼樹」側重於妄圖動搖;「螳臂當車」則側重於妄圖阻止。 蚍蜉撼樹 螳臂當車 辨似例句 ○ ㄨ 儒家學說自有長處,不是他~所能動搖的。 ㄨ ○ 任何人圖阻礙改革的腳步,都將只是~,毫無作用。
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