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望眼欲穿     
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形容盼的深切。明.西湖居士《明月環.第一六齣.詰環》:「小姐望眼欲穿,老身去回覆小姐去也。」也作「望眼將穿」。
良窳     
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好與壞。如:「劃人員將各項方案的良窳所在一一列出,以供作決策者參考。」漢.何晏〈景福殿賦〉:「觀器械之良窳,察俗化之誠偽。」
    
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目註1:台灣昆蟲教室,朱耀沂編著,天下遠見出版公司,2012,頁84。註2:昆蟲大奧秘,東方編輯小組劃,台灣東方出版社,2007,頁82。
東窗事發     
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秦檜是宋高宗時的丞相,卻與金人私通,力主和議,圖賣國求榮。但是宋朝的名將岳飛屢敗金兵,破壞了秦檜的奸計,於是秦檜一日之內連發十二道金牌,召回岳飛,等到岳飛回到京師,便將他下於獄中。秦檜想要殺掉岳飛,但是害怕朝廷社會的輿論,如果不殺掉岳飛,又怕岳飛阻撓和議,破壞自己和金人的協議。為此,秦檜坐在家中的東窗下,苦惱不已。他的妻子王氏知道了,就對秦檜說︰「擒虎易,放虎難。」意思是要秦檜把握機會,除去岳飛。秦檜被妻子的話打動,當晚便將岳飛處死。後來秦檜遊覽西湖,在船上看到岳飛的冤魂向他索命而死。不久之後,其子秦熺也死了。王氏請道士超度兩人。道士在地府見到秦熺戴著鐵枷,又在酆都看到秦檜和另一位陷害岳飛的...
生涯類型論     
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目錄1 理論基本原則2 主要假設2.1 實際型(Realistic type)2.2 研究型(Investigative type)2.3 藝術型(Artistic type)2.4 社會型(Social type)2.5 業型(Enterprising type)2.6 傳統型(Conventional type)3 衍生假設4 關鍵字5 參考文獻 理論基本原則何倫Holland(1985)提出:1.選擇一種職業,是一種人格表現。2.職業興趣既是人格的呈現,職業興趣測驗就是一種人格測驗。3.從事相同職業的人,有相似的...
慷慨解囊     
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毫不吝嗇的給別人經濟援助。[例]業界人士紛紛慷慨解囊來資助遭受水患的民眾重整家園。
俗民方法論     
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些潛在規則所影響,強調過度的科學理性原則和一致的原則反而會讓人類行為更加難以理解,因此,俗民方法論者圖從現實和實際的立場來看待人類社會,並更切實的描述人類互動的行為過程。 批判俗民方法論並非一門真正具有影響力的社會學理論,而是一種新興的研究方法,其理論尚未具有實證性以及可重複實驗性,甚至俗民方法論者之間也常因立場或觀點迥異而有爭論。(註2) 關鍵字中文關鍵字:俗民方法論英文關鍵字:Ethnomethdology 參考文獻註1:葉正。社會學詞彙。台北:風雲論壇。 P.130註2:彭懷恩。社會學(概要)Q&A。台...
垂頭喪氣     
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,祗以自嬉。又其次曰命窮:影與形殊,面醜心妍;利居眾後,責在人先。又其次曰交窮:磨肌戛骨,吐出心肝;足以待,寘我讎冤。凡此五鬼,為吾五患,饑我寒我,興訛造訕,能使我迷,人莫能閒,朝悔其行,暮已復然。蠅營狗苟,驅去復還。」言未畢,五鬼相與張眼吐舌,跳踉偃仆,抵掌頓腳,失笑相顧。徐謂主人曰:「子知我名,凡我所為,驅我令去,小黠大痴。人生一世,其久幾何!吾立子名,百世不磨。小人君子,其心不同,惟乖於時,乃與天通。攜持琬玉,易一羊皮,飫於肥甘,慕彼糠糜。天下知子,誰過於子,雖遭斥逐,不忍子疏。謂予不信,請質詩書。」主人於是垂頭喪氣,上手2>稱謝,燒車與船,延3>之上座。 〔注解〕 (1) 典故或見...
赫爾巴特     
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幹一樣,皆希望將某一學科成為受重視的學門,但兩者的方法不同,赫爾巴特試圖和現有的學科相連結;但涂爾幹圖脫離哲學及心理學的羈絆,致力使社會學成為一們獨立的學門。因為赫爾巴特對於教育上的貢獻,終於使教育學(pedagogy)就此建立,成為一門專業的學科。教育活動最常受人質疑的就是「專業性」的問題,但歸因於赫爾巴特,使任何的教育活動皆有理論基礎在其後加以支撐,就此肯定了教育是一種高度專業的活動,唯有透過倫理學確立教育目標;憑藉心理學瞭解學童身心發展,以安排適宜學生學習的教材,教學活動才得以順暢進行。 參考資料徐宗林(1975...
天涯海角     
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參考詞語︰天涯地角注音︰ㄊ|ㄢ |ㄚˊ ㄉ|ˋ ㄐ|ㄠˇ漢語拼音︰tiān yá dì jiǎo釋義︰猶「天涯海角」。見「天涯海角」條。 01.南朝陳.徐陵〈武皇帝作相時與嶺南酋豪書〉:「天涯藐藐,地角悠悠,言面無由,但以情。」(源) 02.唐.張南史〈月〉詩:「正看雲霧秋卷,莫待關山曉沒。天涯地角不可尋,清光永夜何超忽。」 參考詞語︰地角天涯注音︰ㄉ|ˋ ㄐ|ㄠˇ ㄊ|ㄢ |ㄚˊ漢語拼音︰dì jiǎo tiān yá釋義︰猶「天涯海角」。見「天涯海角」條。 01.南朝陳.徐陵〈答族人梁東海太守長孺書〉:「燕南趙北,地角天涯。」 02.明.楊珽《龍膏記.第一八齣》:「只為你謫塵世命...
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