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你是不是要搜尋以下結果
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名堂
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2.成就、結果。[例]他忙了大半天，不知道有沒有搞出什麼名堂來？
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喘氣
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2.短暫的休息、放鬆。[例]忙了半天，終於可以稍微喘氣一下了。
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懵然
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糊塗無知的樣子。[例]老師解說了半天，他還是懵然不知。
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哩嚕
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說話冗雜不清。如：「他哩嚕了半天，教人摸不著頭緒。」
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日炙風篩
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太陽炙晒，強風吹打。形容旅途的艱辛。元．陳以仁《存孝打虎》第一折：「遙望見鴈門紫塞，黃沙漠漠接涯，看了這山遙路遠，更和那日炙風篩，一騎馬直臨蘇武阪，半天雲遮盡李陵臺。」也作「日炙風吹」。
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不痛不癢
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2.沒關係，不切中要害。《二十年目睹之怪現狀》第八二回：「我聽了，不覺十分納悶。怎麼說了半天，都是些不痛不癢的話，內中不知到底有什麼原故。」
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被山帶河
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被群山與河流環繞。形容地勢險要。《戰國策．楚策一》：「秦地半天下，兵敵四國，被山帶河，四塞以為固。」《東周列國志》第八七回：「秦地最勝，無如咸陽，被山帶河，金城千里。」
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國立崇實高工
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為該校一大特色，由前校長劉澤宏先生所推動，即被記過的學生選擇代替的方案，於假日返校進行自修的行為。(半天)返校勤讀之後將予以抵銷。 教學單位冷凍空調科 家具設計科 資訊科 電機科 室內空間設計科 化工科 體育班 沿革中華民國三十四年秋，對日抗戰勝利，凱歌正殷，國內兵燹未息，三十七年秋，山東教育界名流司令部子弟學校」，男生中年長者從軍，年幼者及女生分班上課。當時另有海南島轍軍之瓊州中學師生亦加入本校，以養以教，規模肇開，後因澎湖各項資源匱乏，師生生活隔外艱苦,在苑校長覺非奔波下，遂於四十二年二月十二日播遷...
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匈奴
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攻的道路及水中，施以詛咒來阻礙漢軍；蘇武自殺，巫醫把他放在溫坑上，用腳踩背，使他出血，蘇武原以氣絕，半天之後竟甦醒過來。 興起匈奴的興起在冒頓單于之時。冒頓原為匈奴王子，曾到月氏作人質，匈奴突然進攻月氏，月氏王要殺他，他偷了一匹好馬逃回。單于獎賞他的英勇，任命他為「萬騎」，他用計殺死父親，自立為單于。冒頓單于向東擊敗頗具有實力的遊牧民族東胡，向西擊敗月氏，老上單于殺月氏王，把他的頭做酒器。月氏戰敗，舉國西遷，而且深以為恥。 文字匈奴沒有文字，這是古代游牧民族的共同現象。匈奴的歷史主要來自漢人的記載。 關鍵字中文關鍵字: ...
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上路
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4.領會、了解。如：「這人真笨！解釋了半天他還不上路！」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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