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宜蘭縣凱旋國民小學
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心，是學生最喜歡的學習場所，更是大型會議或研習活動的不二選擇；功能完備的圖書室，是學生閱讀流連忘返的去處。本校編制普通班12班，幼稚園1班，計13班，學生人數364人，教職員共24名，教師專業有愛心、有活力，職員工作認真努力，並能有效結合校內外各項支援，提供學生最佳的學習環境，是效能極佳的組織團隊。
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知情
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知道實情或內情。[例]關於那一筆錢的去處，我真的毫不知情。
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寄放
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將物品暫時存放他處。《初刻拍案驚奇》卷三五：「身邊所有銀子，不便攜帶，恐有失所，要尋個寄放的去處。」《儒林外史》第二八回：「作了揖，把蕭金鉉的行李寄放在刻字店內。」也作「寄存」。
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公共
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眾人共有。如：「公共汽車」。《文明小史》第三八回：「橫豎你們中國的地方是大家公共的，現在山東地方就是我們本國勢力圈所到的去處。」
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萍蹤浪跡
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萍隨水流，蹤跡難料。比喻人四處飄泊，行蹤不定。明．楊柔勝《玉環記》第一四齣：「萍蹤浪跡，此生無所依。」《紅樓夢》第四七回：「你又不大在家，知道你天天萍蹤浪跡，沒個一定的去處。」也作「萍蹤靡定」、「萍蹤浪影」、「萍蹤梗跡」。
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鯨向海
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當詩中觸及一些甚為嚴肅、龐大的命題（例如哲學、宗教）時，他總是以極為樂觀、活潑（甚至有點俏皮）的口吻去處理的，不雕不刻，用鮮新而簡單的素材發揮一首詩最大的特色。而鯨向海的詩極溫柔而有惻隱之心，在面對一些社會、人群命題的詩作上，雖然使用了精準的感傷來表達感傷，卻也使用了精準的希望在他的詩中留下希望的線索。責任編輯：陳思潔
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縝緻
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細密。唐．陸龜蒙〈記錦裾〉：「及諦視之，條叚斬絕，分畫一一有去處，非繡分繪，縝緻柔美，又不可狀也。」清．洪昇《長生殿》第三六齣：「呀！你看錦文縝緻，製度精工，光豔猶存，異香未散。」
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陪了夫人又折兵
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軍師費心，兩個兄弟在此聽令，俺回後堂中飲宴去也。〔下〕……〔諸葛亮云〕三將軍隨著貧道，早晚自有撥調的去處。我想周瑜這一計，眼見的又不成功也，他若再生別的計策，貧道也不愁他。〔詩云〕羽扇綸巾一孔明，梁父歌吟信口成。〔張飛云〕周瑜1>！周瑜！休誇2>妙計高天下，只教你賠了夫人又折兵。 〔注解〕
(1) 周瑜：西元１７５∼２１０，字公瑾，漢末舒人。有文武才，輔佐孫策平定江東，為吳水軍都督，敗曹操於赤壁，拜前將軍，領南郡太守。亦稱為「周郎」、「周公瑾」。
(2) 休誇：不要誇讚。
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鳳舞龍飛
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1.形容山勢蜿蜒起伏，氣勢磅礴。《二刻拍案驚奇》卷一二：「看見山明水秀，鳳舞龍飛，果然是一個好去處。」也作「龍飛鳳舞」。
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杳然無蹤
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毫無訊息、蹤影。《初刻拍案驚奇》卷四：「四圍一望，不要說不見強盜出沒去處，併那僕馬消息，杳然無蹤，四無人煙。」
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貓頭鷹博士