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貓     
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膜的傷害，但會縮窄視野。貓的網膜背面有一層藍綠色像熒光一般的薄膜（Tapetum Lucidum）可增加在暗處的視力。閃光中，貓眼能呈現各式各樣顔色。如同多數食肉動物，眼長在臉上朝正前方，賦予其遼闊的視野。貓對三原色的辨識力很差。關於貓的夜視能力，生物學家發現到牛磺酸對 貓的視力起了很大作用，由於貓本身不能合成牛磺酸，必須仰外攝取，當體內缺乏時，會造成視力及夜視能力變差，夜間活動更受影響。因此一般人對貓愛捉老鼠的 普遍印象，並不十分究其真正原因。透過生物學家解釋，老鼠體內有這種物質，所以也難怪貓為了得到牛磺酸，會經常捕捉...
鼓噪     
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1.古代出戰時擊鼓吶喊，用以擴張聲勢。[例]軍隊鼓噪而進，以增加士氣。
發現學習論     
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因此也提出了螺旋課程(spiral curriculum)的構想，建議課程應該依年級上昇而做出循環，增加學生學習的結構性。 關鍵字中文關鍵字：發現學習論英文關鍵字：discovery learning theory 參考資料黃政傑著。教學原理，2011年初版，頁33-34，師大書苑有限公司。
涓滴歸公     
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歸入公家，形容一個人很廉潔的意思。《清史稿．卷二○．文宗紀》記載咸豐年間，由於盜匪四起，國家軍事費用增加，因此各地紛紛開徵各項稅捐以應付龐大的軍餉支出。然而其中貪汙的情事也很多，皇帝乃下詔告誡官員們要知道這些物資均是取之於民，也要用之於民，即使只是很少的財物，也要全數歸公家所有。後來「涓滴歸公」就用來形容為人廉潔。
轉化     
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2.描述一件事物時，轉變它原來的性質，化成另一種與本質截然不同之事物的修辭法。作用在於增加「人生情趣」。如徐志摩〈我所知道的康橋〉一文中「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。」將「晚景的溫存」與「偷嘗」兩種截然不同性質的語句結合在一起，使原來平鋪的敘述更加生動。
王維     
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　　　　　返景入深林，復照青苔上。山中闃寂無人，祇是偶爾聽到一陣人語的聲響，相反相成，更增加了山中的靜趣，一縷夕陽的返光透過深林密枝，照射在青苔之，上更襯托出環境的幽美，反景以逆筆得趣。作者就沉浸在這樣靜謐的氛圍中，長久體味著寧靜的趣味。詩人意在寫靜，攝取了兩個極微的動態：空山人語和夕陽返，這一瞬間的動感又在出無限的靜意。　《竹里館》 (輞川集第十七首)獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。王維輞川絕句多從客體著筆，描寫環境的空幽。這首全從主體入手，寫人與大自然獨處的樂趣。作者坐於叢深處，彈琴長嘯。...
鷹架理論     
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。 舉例1.孩童學習騎腳踏車:一開始無法讓孩童直接學習騎兩輪的腳踏車，學習效率很低。得靠他人攙扶或者增加輔助輪，使孩童漸漸學會如何踩踏板、平衡、加速、煞車、轉彎等動作。
史楚普效應     
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應時間回答問題。當受試者被要求回答某個顏色與字面意義不同的字詞時，往往使得受試者反應速度下降、出錯率增加。反之，若相同，則辨識較快，反應時間縮短。(註一) 原始的Stroop實驗Stroop(1935)延續了早期針對干擾(interference)或抑制(inhibition)效應的研究熱潮，而設計以下實驗。共分三部分，材料顏色為紅、藍、綠、棕、紫。每個字都用非其意義的顏色表現，如：「棕」會用紅、藍、綠或紫四個顏色的形式出現。第一部分的結果為受試者在刺激文字以黑色表現時，反應時間短於其他顏色，但無顯著差異。第二部份的結果...
惡貫滿盈     
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貫，本指以線穿錢，錢滿一貫，就不能增加，稱為滿貫。此處指惡行「累積」，《廣雅．釋詁一》︰「貫，累也。」罪惡累積，已達滿溢的程度。比喻罪大惡極，末日已到。＃語本《書經．泰誓上》。 △「罪大惡極」
Fritz_Perls_完形治療     
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對行為負責任，包括行動的後果。發展技巧獲得肯定，以滿足自我需求，但不侵犯別人的權利。由環境的支持轉向增加內在的支持。能請求協助，也能適時地提供他人所需。治療者的功能與角色治療者扮演引導及催化、設計實驗、分享觀察的角色，但基本的治療任務仍要靠當事人自己完成。治療者只是創造當世人願意試驗新方式的氣氛。治療者重要功能之一在注意當事人的肢體語言，獲知當事人或能覺察的情緒。治療者重視當事人語言的風格與其人格之間的關係。當事人在心理治療中的經驗當事人是積極的參與者，是為自己找答案並賦予意義的人。Miriam Polster提出三個統...
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