:::
共 137 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
馬頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.馬的頭。如:「他拍拍馬頭,好安撫馬兒的情緒。」
|
安人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.安民、安撫民眾。《論語.憲問》:「子路問君子,子曰:『脩己以敬。』曰:『如斯而已乎?』曰:『脩己以安人。』」唐.李訥〈授盧宏正韋讓等徐滑節度使制〉:「經武著安人之略,事君堅許國之心。」
|
問罪興師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自己的烏蠻部借兵,發兵征討崇道,轉變成整個爨族的內亂。阿姹又派遣使者去請求蒙歸義替自己復仇,蒙歸義為安撫他們,先讓歸王之子守偶繼承父業,任寧州都督,並將女兒許配給他,另外,也將自己的另一個女兒許配給崇道的兒子輔朝。然而,崇道雖然表示願意停戰,但其實仍舊不時發兵攻伐守偶母子,阿姹只好再請蒙歸義出面,蒙歸義於是帶領軍隊討伐崇道。崇道戰敗,向南逃到黎州,他的家人和親信都被俘虜,蒙歸義並殺了輔朝帶回自己的女兒,崇道本人最後也被殺。此次戰役,讓爨族的各部元氣大傷,從此分崩離析,積弱不振。唐代樊綽的《蠻書》為雲南史籍,記載了此段歷史,對於阿姹母子求蒙歸義起兵代為征討崇道一事寫到:「阿姹又訴於歸義,興師問罪...
|
仵作行人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
殯葬行會的人員。負責檢驗、殯殮屍體。《水滸傳》第三回:「一面教拘集鄭屠家鄰佑人等,點了仵作行人,著仰本地坊官人,并坊廂里正,再三檢驗已了。」《清平山堂話本.錯認屍》:「安撫俱將各人供狀立案,次日,差縣尉一人,帶領仵作行人,押了高氏等去新河橋下檢屍。」也作「忤作行」。
|
王與馬,共天下
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「塢」,安堵了東晉的北境。郗鑒和蘇峻等則率領兗州、徐州的流民集圍進入京口、廣陵(揚州)。東晉政府為了安撫這些流民集團的領導者,任命他們為將軍兼北方的行政長官,並利用他們光復中原的希望,以鞏固江南的統治基礎。這些男來的流民都在所住的地方建立僑州、僑郡、僑縣,不屬當地的州、郡、縣。這樣更適於東晉政府的分化統治。另一方面,四川在三國時,由蜀漢統治。西晉八王之亂前後,陝甘流民大量流入,隨後甘肅氐族酋長李特進入四川,鳩集流民欲割據西川,被殺。子李雄攻入成都,建立大成國。西晉欲徵調荊州(湖北)兵遠征四川。荊州人民不願意,加上八王之亂...
|
民俗規範
瀏覽人次:0
收藏人次:0
握菁英份子的訓練,並及早讓非精英份子相信其能力略遜一籌。 二、抱負的調節 班級在發揮補充精英人才與安撫非精英份子的選擇功能之同時,必須進行---抱負的調節的歷程,方能臻於完滿。所謂抱負的調節乃是指在一般狀況時教育必須溫暖學生的上進心,鼓舞人人追求合適其能力的職位,但當教育所培養的人才遠高於市場需求時,必須有---冷卻之機制,以緩和過度高漲的向上流動之熱望。 關鍵字中文關鍵字:民俗規範英文關鍵字:folk norms 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁56-60,師大書苑有限公司。
|
驚疑不定
瀏覽人次:0
收藏人次:0
內心驚恐懷疑不能平靜。如:「正當大家驚疑不定的時候,公司負責人出面澄清謠言,安撫人心。」《三國演義》第九八回:「吾早有細作在城內放火,發喊相助,令魏兵驚疑不定。」
|
保育活動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
心、二至三小時在午餐和午睡上,其他相關保育活動也占去不少時間。吃飯和午睡往往是幼兒最需要老師在場引導安撫的時間,幼兒的需求和問題有很大的個別差異,輔導不當往往會影響其生、心理健康及學習情緒。老師對保育工作應有妥善的安排和處理,以及成為師生共同的頭痛問題。老師可以將餐飲時間當作享受食物、互相溝通的時段,並以漸進的方式教導培養幼兒的自理能力,讓孩子學習自己進食,或鼓勵同儕合作減輕老師的負擔。面對孩子不肯吃的問題,老師了解後再看情形是否要予以餵食,或多安排動態和遊戲活動,讓幼兒自然養成健康的胃口和良好的飲食習慣。至於兩個小時左...
|
母乳哺餵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。7. 實行24小時母嬰同室。8. 鼓勵依嬰兒之需求哺餵母乳。9. 哺餵母乳之嬰兒,不給予人工乳頭或安撫奶嘴。10. 幫助建立哺餵母乳支持團體,並在母親出院後提供轉介。 二、泌乳機轉產後婦女從分泌乳汁到將乳汁排出是受到泌乳激素及催產素的影響;泌乳激素主要是作用於乳腺細胞製造乳汁,而催產素則將乳汁從乳管中排出。 三、影響乳汁分泌的因素1.嬰兒吸允。2.定期排空乳房。3.哺餵的頻率。4.母親的情緒。5.食物的選擇。6.足夠的休息。 關鍵字中文關鍵字: 因娜千替宣言、嬰兒親善醫院英文關鍵字: innocenti declara...
|
力不副心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「力不從心」之典故說明,提供參考。「力不從心」是一種心裡想做,卻氣力不足的情況。在漢.班昭〈為兄超求代疏〉曾用到此言。東漢時,班超受皇帝之命出使西域,平定與安撫了西域五十多個國家,讓他們歸順漢朝。由於對國家有極大的貢獻,皇帝便賜他做西域都護,還封他為定遠侯,讓他駐守在西域,維繫邊界的和平。班超因此在西域一待就是三十年,一直是盡忠職守,但是到了晚年,非常想家,於是上書皇帝,希望能讓他回鄉養老。但一等三年都沒有回音,他的妹妹班昭於是寫了一封信,幫哥哥向皇帝求情,說班超在西域為朝廷效命了三十年,現在七十歲了,年老多病,體力大不如前,眼睛、耳朵都不管用了,走路還要藉助拐扙。雖然很想替國家效力...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士