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傳人
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1.叫人，召喚人。《紅樓夢》第七一回：「我們只管看屋子，不管傳人。姑娘要傳人，再派傳人的去。」
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一斑
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豹子身上的一個斑點。語本《晉書．卷八○．王羲之傳》：「此郎亦管中窺豹，時見一班。」比喻事物的一小部分。《老殘遊記二編》第二回：「他又好修飾，儜瞧他這屋子，就可略見一斑了。」
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吊飾
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可以吊掛的飾品。如：「只是在牆上掛幾個吊飾，整個大廳就顯得活潑許多。」
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跳電
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指電力使用量超過供電設備時，電源端為避免燒損設備而暫時斷電。如：「屋子裡同時使用過多電器，常有跳電之虞。」
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溼度
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空氣中水氣含量的程度。[例]這屋子的溼度過高，東西都發霉了。
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裴斯塔洛奇
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態。(二) 學校如家庭：家的概念為父母子女之間有愛、且有人居住為條件，因此 家不為無人居住之屋子，而重家人的相愛。他認為學校也 該如此。 教育的主張 (一) 教育目的：教育工作者運用教育愛，以愛心作基點，為學童著想，根據 兒童的「起點行為」，才能進行輔導，而且要由他們自己的 感官及領悟力告訴他們，才是真的。(二) 教育方法：直觀教學法。由「數、形、語」式的教學、三原則皆以具體 實物為主。(三) 教育內容：1.知識的直觀：依據感官唯實論與經驗主義主張，贊同自然環境的「 ...
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倒屣而迎
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此處所列為「倒屣相迎」之典故說明，提供參考。「倒屣相迎」原作「倒屣迎之」。東漢獻帝時，左中郎將蔡邕博學多聞，很受朝廷器重，家裡經常高朋滿座。有一天，蔡邕的僕人通報王粲來訪。蔡邕迫不及待地出迎，竟然把鞋子穿倒了。當時眾賓客皆訝異是什麼人物會讓蔡邕如此匆忙？原來竟是個年幼瘦弱的王粲，滿屋子的人都覺得驚異。蔡邕說：「這位是王府公子，天賦異秉，我自嘆不如，我家收藏的書籍文章，當全部由他來傳承。」後來「倒屣相迎」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻熱情迎接賓客。
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火苗
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火焰。如：「火苗從屋子裡竄出來。」也稱為「火苗子」、「火苗兒」。
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入室升堂
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知道後，又說道：「仲由的學問啊，已經有相當的成就，只是還沒有達到最精奧的境地。就好像一個人從外頭去進屋子，雖然登上了大廳，但尚未進入內室。」後來「升堂入室」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻學問或技藝循序漸進，而達到高深的境界。
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梁棟
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1.支撐屋頂的梁木。[例]這屋子的梁棟是用上等檜木製成的，十分堅固耐用。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士