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落花。宋.歐陽修〈採桑子.群芳過後西湖好〉詞:「群芳過後西湖好,狼籍紅。」元.王實甫《西廂記.第一本.第一折》:「若不是襯紅芳逕軟,怎顯得步香塵底樣兒淺。」
剝落斑     
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脫落斑駁,敗不堪。如:「這壁上的彩繪,經長年累月的風吹日晒,早就剝落斑得難見原貌了。」
  〔中國疾人事業五年工作綱要〕是大陸地區關於發展疾人事業的規畫性文件。由國家計畫委員會、國家教育委員會、民政部、財政部、勞動部、衛生部和中國疾人聯合會共同制定,一九八八年九月經國務院批准執行。該綱要共分四個部分,六十條。有關教育方面的具體任務和要求,涉及疾人教育工作的領導、特殊教育經費、特殊教育的辦學形式與方法、特殊教育師資培訓、特殊教育研究、疾人基礎教育、學前教育、職業教育、以及中等和高等學校招收疾青年等問題。
斷雨     
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比喻男女間的愛情因故阻隔或斷絕。明.徐霖《繡襦記》第三三齣:「孤幃再把重門掩,不堪離恨寄冰絃,斷雨雲思黯然。」
玉碎香     
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比喻女子死亡。清.洪昇《長生殿》第二七齣:「玉碎香荒郊臥,雲拋雨斷重泉墮。」也作「香銷玉沉」。
茶剩飯     
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吃剩的茶湯飯菜。元.馬致遠《黃粱夢》第四折:「如今天色晚了也,有甚麼茶剩飯,與俺兩個孩兒些吃。」
去穢     
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消滅暴凶惡的奸人。《三國志.卷五四.吳書.周瑜傳》:「割據江東,地方數千里,兵精足用,英雄樂業,尚當橫行天下,為漢家除去穢。」漢.曹操〈讓縣自明本志令〉:「故在濟南,始除去穢,平心選舉,違忤諸常侍。」
燈末廟     
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燈會、廟會的會期將盡。比喻繁華景況或事態已衰頹難挽。如:「此事已是燈末廟,大勢難回,不必再苛責自己。」
留強度     
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  餘強度為構材所餘能用於抵抗外力的強度,此餘強度將隨著構材內裂縫長度的增長與數量之增加而減低,當工作負荷所引致之應力超過餘強度時,構件將隨之破壞。
    
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天生的缺陷或不足。如:「他除了視力天外,能力與一般人無異。」
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