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國立中國醫藥研究所圖書室
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民國45年(1956)在復興中華文化聲中，立法院順應輿情通過「中醫教育法案」，設置中醫學校及成立研究機構。46年教育部依據前項法案，成立國立中國醫藥研究所籌備處於臺北市南海學苑獻堂館，並設圖書室蒐購中國傳統醫藥典籍及現代醫學叢書，48年元月出版〔中國醫藥季刊〕1種，闡揚國粹。至52年10月始正式成立國立中國醫藥研究所於臺北新店現址，其圖書室設於衛生館2樓，使用面積僅120平方公尺，包括書庫、期刊室等。囿於編制尚無專業人員設置，現由編輯組兼辦，近期始增聘用佐理員（圖館系畢）負責採錄、編目、典藏、流通、參考服務、館際合作等業務。
該所圖書室典藏以中國傳統醫學（如〔黃帝內經〕、〔神... |
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國際環境與發展研究所
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研究國際環境問題及政策性措施的國際民間團體。此組織特別著重對第三世界的能源、住屋、水、生態、開發與環境等問題進行研究，也對全球能源進行資訊交流，並與國際自然資源保育聯盟(IUCN)，共同提供技術援助。於1973年更名，且將總部移至倫敦，目前理事會是由各國政府官員及國際機構官員等組成。
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軟體工程研究所
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為美國軟體工程研究所（SEI）於1986年提出的一個評估模式，用以衡量一組織之軟體技術能力。分為起始（Initial）、重複（Repeatable）、確定（Defined）、可管理的（Managed）和最佳化（Optimizing）五個等級。由美國聯邦政府基金設立在Carnegie Mellon大學的軟體研究和開發中心，致力於先進的軟體工程技術和提高軟體品質的支援系統。故其主要任務有軟體工程管理實務和軟體工程技術實務兩大項。於於1986年提出的一個評估組織軟體技術能力的能力成熟模式（CMM）用以協助組織訂定提升能力的努力方向。
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中國科學技術情報研究所
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中國科學技術情報研究所是中國科學技術情報文獻中心、檢索中心和情報研究中心，於1956年10月建立，當時稱中國科學院科學情報研究所，1958年5月改稱現名。
該所的主要任務是： （一）根據國民經濟和科學技術發展的需要及全國文獻資料的布局，有重點地收集國內外各類科技情報資料，並編譯出版各類科技情報刊物； （二）利用國內外檢索工具和手段，開展手工和計算機檢索服務，組織建立適合中國國情和需要的中外文數據庫，逐步建成科技情報聯機網絡，充分檢索和利用國內外科技情報資源； （三）開展國內外科技情報分析研究，報導國內外科技成就和水平動向，為決策部門提... |
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教育研究所之始
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教育研究所最先成立於德國。德國教育學者赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776～1841)一八○九年在東普魯士的科尼斯堡(Königsberg)大學設立第一個教育研究所(Pädagogischen Universitats Seminar)，開創大學專門研究教育的風氣。赫氏主張教育是一門科學(Wissenschaft)，教育之目的蘊於實踐哲學(Praktische Philosophie)中，教育的工具及限制則以心理學釋明；進而探究教育學、哲學與心理學三者之關聯。無課程難以為教育，缺乏實際教育行動難以成教育理論，以此，赫氏乃為教育研究成立一所實習學校(Vers...
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日本全國教育研究所聯盟
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會址： 東京都目黑區下目黑6-5-22
電話：(03)3714-0111 傳真：(03)3714-5294 日本全國教育研究所聯盟，簡稱全教聯，成立於一九四八年；其前身為全國教育研究所連絡協議會，係由多個教育相關之研究所，如國立研究所、大學附設教育研究所、民間教育研究所等加盟而組成的全國性組織。 日本國民熱中教育研究，而廣設教育研究所，係始於第二次世界大戰後。戰前代表性的教育研究機構有「國民精神文化研究所」（設於1932年），在日本文部大臣掌理下逐漸普及，於一九四三年改為「教學練成所」。然此研究所屬國家直接管理，欠缺研究自由。一九四六... |
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中國科學技術信息研究所碩士班
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中國科學技術信息研究所是國家科學技術委員會領導下的綜合性的全國科學技術信息中心。1956年10月創立，當時稱中國科學院情報研究所，1958年5月改名為中國科學技術情報研究所。1992年10月改現名。該所自1978年起開始招收研究生，1984年獲碩士學位授予權。1985-1988年在英國文化委員會和聯合國教科文組織支持下開辦研究生班，1988年起改為碩士學位研究生班。到目前(1994)為止，已畢業研究生260人，該所現有研究生指導專職教授10人，兼職教授3人。現任負責人為劉昭東教授。
（一）主要研究方向 研究科學技術政策與發展戰略、信息管理與信息經濟、計算機... |
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中國科學院文獻情報中心圖書情報學研究所
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中國科學院文獻情報中心是中國科學院所屬綜合性文獻情報機構，又名中國科學院圖書館。該中心從1986年起有圖書館學和科技情報兩種碩士學位授予權；從1993年底起成為具有圖書館學博士學位授予權單位。到目前(1994)為止，已培養碩士研究生28人，該中心現有研究生指導教師21人，其中研究館員、研究員18人、副研究館員3人。現任中心主任為史鑑研究館員。
（一）博士研究生教學目標 培養熱愛祖國，遵紀守法，有道德修養，掌握圖書館學情報學堅實的基礎理論和系統深入的專門知識，掌握二門以上的外國語，具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門業務上做出創造性成績，具備組織、指導科學... |
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史密松尼研究所
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國立研究單位，成立於1846年。此研究單位獨立於其他研究教學系統之外，成立目的是增加及傳播知識。達成目的的方法是從事野外調查，收集生物自然史及人類文化發展史方面的資料，研究並推動保存，及女排博物館的展示與民眾教育，並從事科學研究結果的出版工作。支援輔助眾多美國國內及國際間的合作研究、保育、教育、及訓練工作。並會儘量回答民眾、教育及科學研究單位提出之各種知識性問題。
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國防科學技術工作委員會情報研究所
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國防科學技術工作委員會情報研究所成立於1959年，主要為國防科學技術工作委員會領導機關、所屬各研究、試驗部隊以及各國防科學技術工業部門的決策、研究人員服務，也為軍內的其他讀者服務。長期以來，該所的專業人才，主要依靠軍內外院校輸送，1980年代初該所開始為招收、培養研究生作準備。1986年，經國家教委批准，獲科技情報專業碩士學位授予權。為此，該所特設研究生隊。該所現(1994)有研究生指導教師36人，現任所長為石顯青教授。到目前為止，已培養碩士研究生45人。
（一）教學目標培養適應國防科學技術情報工作需要和未來發展需求的中高級技術人才。具體要求是培養熱愛國防科學技術情報事業、具... |
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