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好容易     
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1.很簡單。如：「這題算術好容易。」
聯結論者模式     
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和學習的涵義並不明確。其直截了當的應用是，要更強調以經驗為基礎的教來，而不再強調規則的教學（如文法或算術規則）。不過這個陣營的研究者態度謹慎；他們只是認為聯結者模式對以規則為基礎的教學的確佔有一席之地。 關鍵字中文: 聯結論者模式英文: Joint conclusion by mode 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁218-219。台灣培生教育出版股份有限公司。
功能性文盲     
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雖曾受過教育，但基本的讀、寫、算術能力仍有困難，不足以應付生活所需的人，稱為「功能性文盲」。如識字不少，卻看不懂一篇文章，或到銀行不會寫提款條等。
算子     
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2.算術。元．孫仲章《勘頭巾》第二折：「大凡掌刑名的有八件事，可是那八件事？一筆札，二算子，三文狀。」
中庸的道德哲學     
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點的拋物線，最高點代表善，則中庸就有如下圖所顯示的狀況，處於過與不及兩極連續性的中，位置如何，雖難用算術方式加以測量，個別差異應列入考慮，比如說，一般人吃十磅食物太多，兩磅太少，二者皆不當，正確的分配是六磅，但是對體育競技者而言，就不能做這種安排，善於分配食物給體育系的學生與音樂系的學生，不會二者等量齊觀，至於判斷一種行為是惡，還應確認三件事情，一是該行為的性質及行為的次數，二是行為者當時的心境，三是受害者是甚麼對象，當時的狀態又是甚麼，如何在此二者之間的事，就更費心思了。 舉例學者試圖對亞里士多德所提出的各種不同行為，...
日本教育     
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校的設置主體為國或地方公共團體及學校法人，公私立小學皆依《學校法》規定設立。教育內容包括國語、社會、算術、理科、生活、音樂、圖畫工作、家庭、體育、道德及特別活動，道德教育的目的在於培養學生尊重他人、重視生命及為創造民主社會和國家發展而努力。 中學校學齡：12-15歲。中學校相當於初級中學，依規定須達成三項具體目標：1.培養國家及社會成員所必備的資質。2.就社會所需的職業，培養基本知識與技能、尊重勞動的態度，及適應個性選擇未來進路的能力。3.促進校內外之社會活動，輔導其情義之發展，並養成公正的判斷力。 後期中等教育日本的高...
九章     
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3.《九章算術》的簡稱。參見「九章算術」條。南朝梁．劉勰《文心雕龍．書記》：「九章積微，故以為術。」
最大公約數     
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算術中兩數或多數所共有的公約數中最大的數。也稱為「最大公因數」。
九九     
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1.算術乘法，即從一到九，二數相乘之數。
中央處理器     
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中央處理器(CPU)CPU（Central Process Unit，CPU）為電腦的心臟。分為8位元、16位元、32位元、64位元等。中文稱之為中央處理器，又稱為微處理器(micro processor)。在基本架構上，它包含了電腦五大部門的「算術邏輯運算部門」及「控制部門」兩個重要的部門，所以我們稱它為電腦的心臟。它雖然是高度精密技術的結晶，但執行的動作卻很單純(如兩數的加減、數據的處理)，但速度奇快，且絲毫不出差錯。在外形上，CPU是一顆大而呈方形的晶片，下方圍繞金屬所製的連接腳座，是一塊小的矽晶片。CPU圖片聯...
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