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參數     
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數學表示式中，用以辨別各種特殊情形的任意常數或變數。如在y=ax+b 中，a、b為參數，用以指明此方程式所表示的某一特殊直線。
途徑－目標理論     
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目錄1 途徑－目標理論(Path-Goal Theory)2 確立目標3 領導者行為／原因變項4 領導情境／調節變項4.1 部屬特徵(subordinate characteristics)4.2 環境變數(environmental factors)5 領導效果(leader effectiveness)／結果變項6 關鍵字7 參考資料 途徑－目標理論(Path-Goal Theory)豪斯(House, 1971)提出途徑－目標理論(Path-Goal Theory)，認為領導的要務在於領導成員設定明確目標，並指出達...
教育行政的研究典範     
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典範(rationalistic paradigm)研究特徵：尋找因果關係。認知方法：實證分析。價值變數：嚴格排斥。研究目的：尋找現象之定理通則，強調研究結果的類化性，以利預測與控制。（註一） 自然典範(naturalistic paradigm)研究特徵：力求理解。認知方法：觀察釋義。價值變數：順其自然。研究目的：了解並詮釋現象主體的意義，強調個別性的深入了解與釋義性。 批判典範(critical paradigm)研究特徵：檢討批判。認知方法：...
貿易     
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2.變易。《漢書．卷七五．眭兩夏侯京翼李傳．李尋》：「即位出入三年，災變數降，日月失度，星辰錯謬，高下貿易，大異連仍，盜賊並起。」《後漢書．卷四九．王充王符仲長統列傳．仲長統》：「而權移外戚之家，寵被近習之豎，親其黨類，用其私人，內充京師，外布列郡，顛倒賢愚，貿易選舉，疲駑守境，貪殘牧民，撓擾百姓，忿怒四夷。」
C語言     
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嵌入式處理器（微控制器或稱MCU）以及超級電腦等作業平台。 特色 C語言是一個有結構化程式設計、具有變數作用域（variable scope）以及遞迴功能的程序式語言。 傳遞參數是以值傳遞（Pass-by-value），也可以透過指標來傳遞參數（Pass-by-address）。 不同的變數類型可以用結構體（struct）組合在一起。 只有32個保留字（reserved keywords），使
次數     
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2.代數式中，各項所包含之元（變數）的指數和，稱為「項的次數」，如x2y項的次數為3。而代數式所含各項中之次數最高者即為此一代數式的次數，如代數式x2y+2x+1的次數為3次。
自然式探究評價模式     
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究方法論。在評價中，自然式探究具有這樣一些主要特徵：第一，注重自然情境的研究，而不是通過人為方式操縱變數來形成所要檢驗的情境。第二，注重定性的研究方法，而不是量化的方法。第三，注重從事實歸納中獲取理論，而不是由理論演繹假設，再由實踐加以證實。第四，注重個案分析，而不是大範圍調查。第五，注重緘默的或不言而喻的知識，如「直覺」、「感受」等，而不指示用語言呈現的命題的知識。第六，研究設計式逐漸形成的，下一步驟基於前一步驟的發現，而不是事先預訂的每一步驟。第七，研究者要成為研究情境中的一分子，以便產生移情效應；而不是與研究情境保...
期望值     
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數學上指一隨機變數的期望值。即此隨機變數所有可能的值之加權算術平均，但以機率為權重，如擲一公正骰子，可得點數為1、2、3、4、5、6，機會均等，故期望值為3.5。
反比例教學     
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者間成正比例，而當積不變時，則可稱為兩者間成反比例，由此可知，正比例與反比例其實是相對的，當公式間的變數位子改變時，即可能從正比例轉變為反比例，舉例而言，速率=距離/時間，此時稱為距離與時間成正比例，而當距離=速率*時間，則可稱為速率與時間成反比例。 力矩之原理要了解反比例之概念，首先可先介紹力矩之原理，因此可運用天平來輔導學生理解此問題。舉例而言天平的兩端分別放置不同重量的砝碼以及搭配上不同距離，而為使得天平兩端點的平衡，重量與距離的相乘結果左右必須相同，透過此例子即可引導出力矩之原理。例如當左端點砝碼為6公克，距離為...
常數     
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3.代數式中一定不變的數，對變數而言。
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