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資源保留設置協定     
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指設計為允許隨選頻帶（bandwidth on demand）的一通信協定。一遠程接收器請求由伺服器保留頻帶的若干量供數據流用，伺服器發回一訊息（類似RSVP發信回答一邀請）指示該請求被接受與否。參【資源保留協定】（resource reservation protocol; RSVP）。
圖書館與資訊資源委員會     
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　　圖書館與資訊資源委員會（Council on Library and Information Resources，簡稱CLIR）是一獨立非營利性組織。該組織創立於1997年，為圖書館資源理事會（Council on Library Resources）及保存利用委員會（Commission on Preservation and Access）二個組織合併而成，由董事會負責組織政策的訂定及監督基金的投資及目標的設定。該委員會成立之目的在確保各項學術資訊的取得，並著重資訊之長期保存。並以資訊間的轉換促進知識演進為願景，主要任務在透過與圖書館、文化機構及學術界間之間的合作，持續的提供前瞻性策略...
許士軍主編（2003）。管理辭典。臺北市：華泰書局。呂政主編（2003）。管理學新詞典。吉林：吉林人民出版社。Council on Library and Information Resources (2011). About CLIR. Retrieved July 30, 2011, from http://www.clir.org/about/about.html.
社會資源     
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social resources
可再用資源     
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指一次僅可供一處理程序使用但不會被使用耗盡的資源。即一處理程序使用完畢後，其他的處理程序可重複使用。可再用資源的例子包括處理機、輸入╱輸出通道、主記憶體和次要記憶體、裝置、和資料結構如檔案、資料庫、和旗號等。
資源人士     
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　　「資源人士」是指在社區中對某一方面有專業知識和特長的人員，因應實際的需要，受邀來幫助以達成某些特定的教學或服務的目的。他們為其教育對象或服務對象提供所需的幫助，如諮詢、訊息或專業性建議。根據不同方面的需要，他們可以是不同領域的專業人員。在社區他們可能是為某一人群（如殘疾人士）服務的專業人員；在學校他們可以是特殊教育教師；在師資培育中，他們可以是師範教師、培訓主任、學區的督學，以及其他提供有關方面幫助的工作人員。
　　這些資源人士身兼數職，顧問、助手、又是評估人員。他們要向服務對象提供所需的訊息，用其專長提供建設性建議，當其服務對象遇到困難時，他們要及時給予有效的幫助，同時還要評估...
〔資源共享與資訊網路〕     
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　　〔資源共享與資訊網路〕(ISSN 0737-7797)，半年刊，舊名〔資源共享與圖書館網路〕(Resource Sharing and Library Networks, ISSN 0270-3173)，於1983年秋改成今名。
　　該刊專門探討現代圖書館網路發展與資源共享理想之實現所面對的各種問題。無論是理論方面或實務方面的問題，管理者或使用者所遭遇的網路連線及服務等層面都兼籌並顧。所登載之論文均經過審閱，相當嚴謹。
　　凡登載於該刊之專論均收錄於〔電信傳播摘要〕(Electronics and Communications Abstracts Journal)、〔機...
不可操縱的教育投入資源     
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　　學校教育的投入資源中，有些是學校或教育行政當局的人為力量所不能改變的，這些資源即為不可操縱的教育投入資源，最明顯的例子，如學生的性別，種族與年齡等都是（參見「可操縱的教育投入資源」）
通用資源識別符     
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參【一致資源名稱】（uniformresource name）、【一致資源數】（uniform resource number）。
遺傳資源     
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　　所有的野生動植物及人類培育出來的物種之基因總合。每一種生物都有其遺傳特性，若能保存、開發及利用這些遺傳特性，將可為人類提供長期的食物及醫療用藥來源，為工業提供原料，為生物提供適宜的生存環境。保持遺傳資源的多樣性是非常重要的，尤其應保存培育動植物之原生種及野生種，藉此可雜交獲得新的抗病品種，例如野生稻具有一些抗矮化病毒基因的種群。而提供培育物種雜交的遺傳資源越豐富，其適應各種特殊環境狀況的能力也就越強，因此促進許多種原庫的建立，以保存各類具有遺傳特質的細胞、組織或個體，例如種子、精液、菌種等。目前國內已具規模的種原庫包括台灣省農業試驗所的國家作物物種中心、台灣省林業試驗所的樹木種子種原庫、台...
資源排程     
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為充份利用系統資源所採取的資源管理動作。
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