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1.新中科第、初入仕途或剛被任用。《漢書．卷七六．趙廣漢傳》：「所居好用世吏子孫新進年少者，專厲彊壯舚氣，見事風生，無所回避。」唐．韓愈〈施先生墓銘〉：「故自賢士大夫、老師宿儒、新進小生，聞先生之死，哭泣相弔。」
2.新中科第、初入仕途或剛被任用的人。南朝梁．劉勰《文心雕龍．通變》：「予見新進麗文，美而無採。」宋．陳亮〈王珪確論如何〉：「太宗方奮然有運天下豪傑之心，使新進迭用事。」
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社會導進論
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以提出「社會導進論」(social telesis)著稱的美國學者華德(Lester F. Ward, 1841~1913)，是最早針對社會與教育之關係進行系統化探討的學者之一。華德在一八八三年出版的〔動態社會學〕(Dynamic Sociology)一書中，曾專章討論教育與社會進步的關係。根據其看法，斯賓塞(H. Spencer)的進化學說不盡能解釋人類社會的進步現象。華德認為自然進化與社會進化在本質上並不相同，人類之所以與其他動物不同，就在於人們能夠駕馭盲目進化的力量，以引導社會走向理想的目標，增進全體人類的幸福。這正是社會導進的基本原理。而由於增進智慧與充實知識兩者是社會導進的主要方...
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見可而進，知難而退
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看到適宜的時機就前進，碰到危難的情況就後退。《晉書．卷七〇．鍾雅傳》：「見可而進，知難而退，古之道也。」宋．邵伯溫《聞見前錄》卷六：「臣又聞聖人不凝滯於物，見可而進，知難而退，理有變通，情無拘執。」
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挺進
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不顧一切，向前邁進。如：「我軍在槍林彈雨中奮勇挺進。」「颱風過後，救援團隊挺進災區，希望先搶通對外聯絡道路。」
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長足進步
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形容非常大的進步。如：「經由老師的指導後，他在課業方面已有長足進步。」
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進軍
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軍隊向前推進。《三國志．卷一．魏書．武帝紀》：「遂進軍攻之。」
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亢進
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生理機能超過正常狀態。如甲狀腺機能亢進等。
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竄進竄出
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跑進跑出。如：「孩子們好動，喜歡在庭院中竄進竄出，四處玩耍。」
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二進制加法
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二進制數字系統的加法運算原則。此運算原則與一般所知的十進制加法原則類似，不同之處為十進制加法滿十進位，二進制加法滿二就必須進位，故二進制加法的法則為0加1為1；1加0為1；0加0為0；1加1為0並進位1。如101011＋011011的結果是1000110。
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行進
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1.向前行走。如：「登山時最好依著路標行進，否則容易迷路。」《清平山堂話本．洛陽三怪記》：「行進數步，只見燈火燦爛，一簇人鬧鬧炒炒，潘松移身去看時，只見廟中黃羅帳內，泥金塑就，五彩妝成。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士