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〔初級師範學校簡章〕
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〔初級師範學校簡章〕是指民國二十三年(1934)四月「中華蘇維埃共和國」中央教育人民委員部所發的文件，共九條。
主要內容有：初級師範學校的任務是培養能用新方法實際從事兒童教育及社會教育的幹部。學生資格以能看普通文件、從事工農普通勞動而在政治上積極者為原則，但勞動婦女不限文化程度；招收舊知識分子時，必須具有相當的文化水準，而且願為蘇維埃服務方可。應設的課程有：小學五年課程的教授法、小學組織與設備、社會教育問題、教授方法總論、教育行政概論、政治常識與自然科學常識，均以實際問題為中心，在可能條件下仍教學生一般理論。要以百分之三十的時間，從事實際問題的討論、教學實習和社會工作。學生的... |
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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校
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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如：「校量」。
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師
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教導、傳授學問或技藝的人。如：「老師」、「教師」、「師徒」。
學習、效法。如：「師法」、「師事」、「師古」。
榜樣、表率。如：「萬世師表」、「前事不忘，後事之師。」
稱有專門技藝的人。如：「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。
對道士或僧尼的尊稱。如：「法師」、「禪師」。
軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如：「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。
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簡
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古代書寫用的竹片。如：「竹簡」。
書寫在竹片或木板上的古代圖書或紀錄。如：「簡冊」、「斷簡殘篇」。
書信。如：「信簡」、「書簡」、「手簡」。
單純、不繁雜。如：「簡便」、「簡報」、「簡明」、「簡短」、「簡單」。
幾乎、實在。如：「這裡山明水秀，簡直是人間仙境！」
省略、減省。如：「簡略」、「簡化」、「簡省」。
政府單位文職人員的職等名稱。如：「簡任」。
挑選。如：「簡拔人才」。
姓。
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範
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模子、模型。如：「錢範」、「銅範」。
法式、法則。如：「典範」、「規範」、「模範」。
標準的、可效法的。如：「範例」、「範本」、「範文」。
界限。如：「就範」、「範圍」。
防止、限制。如：「防範」。
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章
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詩、歌、文等的段落。如：「樂章」、「篇章」、「文章」、「出口成章」。
制訂規則的文書。如：「規章」、「簡章」、「章程」。
印信。如：「蓋章」、「簽章」、「私章」、「圖章」。
標識、標記。如：「臂章」、「胸章」。
條理、次序。如：「雜亂無章」。
量詞。用於計算書文等段落的單位。如：「全書共分二十五章。」
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初
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開始、起源。如：「初始」、「起初」、「年初」、「和好如初」。
等級最低的。如：「初中」、「初級」、「初等」。
第一次的。如：「初次」、「初版」、「初試啼聲」。
剛剛。如：「初出茅廬」、「初生之犢不畏虎」。
起頭的、剛開始的。如：「初秋」、「初衷」。
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級
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臺階。如：「石級」、「拾級而上」。
等第。如：「高級」、「特級」、「限制級」。
學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。
古代因犯罪或戰爭而被砍下的人頭。如：「首級」。
量詞：A>計算臺階、樓梯、塔層等的單位。如：「百級石階」。B>計算事物分級的單位。如：「晉升三級」、「地震強度分為七級。」
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學校
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講學研習的教育機構。《詩經．鄭風．子衿．序》：「子衿，刺學校廢也。亂世則學校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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貓頭鷹博士