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〔教育法令彙編〕
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〔教育法令彙編〕為書名。該書是由教育部參事處負責，將前一年教育部所頒各項法令編輯成冊，每年出版乙冊，首輯自民國二十五年(1936)起發行。所輯內容依法令性質分為：一、教育部與所屬機關之組織，二、通則，三、高等教育，四、中等教育，五、國民教育，六、社會教育，七、邊疆教育，八、教育學術團體，九、附錄等編。民國三十六年該書改名為〔教育法令〕，主要內容依法令性質分為：一、組織，二、處務，三、通則，四、高等教育，五、中等教育，六、國民教育，七、社會教育，八、邊疆教育，九、僑民教育，十、附錄等編。
民國三十八年(1949)中央政府遷臺後，教育部繼續出版〔教育法令〕一書，惟改為不定期發行，... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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法
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制度、律令。如：「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如：「方法」、「辦法」。
範式、原則。如：「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如：「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如：「效法」、「法古今完人」。
法國：位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎，居民多信仰天主教，法語為主要語。
法子：方法。如：「大家一起想想，有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
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令
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指示。如：「命令」、「奉令」、「朝令夕改」、「明令規定」。
使。如：「令我難以忘懷！」、「令人發出會心的微笑。」
敬稱語。如：「令尊」、「令堂」、「令兄」、「令郎」。
時節。如：「月令」、「時令」、「夏令衛生」、「冬令救濟」。
美。如：「令名」、「令譽」。
古典詞、曲中小令的簡稱。如：「如夢令」、「調笑令」。
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編
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聯結、綴合。如：「編髮」、「編織」、「編草蓆」。
順次排列。如：「編列」、「編組」、「編排」、「編印」。
排比的次第。如：「編次」、「編號」。
收集整理，組織成書。如：「編輯」、「編校刊」、「編字典」。
古代書籍以竹簡編聯而成，所以書一冊稱為「一編」，現則泛稱書籍為「編」。如：「宏編巨著」。
捏造、用謊話騙人。如：「編一套謊言。」
創作。如：「編歌」、「編曲」、「編劇本」。
量詞：A>計算書籍章節編目的單位。如：「老殘遊記共分三編。」B>計算同類或相似的書籍分套成編的單位。如：「四部叢刊分初編、續編、三編。」
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彙編
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把文章、資料等彙集、編纂成冊。如：「這次學術研討會發表的論文及討論內容，將由主辦單位彙編成書。」也作「匯編」。
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法令
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凡法律命令，總稱法令。《三國演義》第二二回：「曹操法令既行，士卒精練。」《儒林外史》第四三回：「本縣法令嚴明，地方清肅。
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貓頭鷹博士