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人權宣言
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法國革命時國民政府的宣言。主張人民享有自由、平等權，不能侵犯，而國家為保護人權而存在者。
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世界人權宣言
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聯合國大會於西元一九四八年所通過的宣言，揭示所有人民在政治、經濟、社會及文化上的權利及自由。
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宣
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表達、說明。如：「宣告」、「宣布」、「宣稱」、「宣誓」、「心照不宣」。
公開傳播。如：「宣傳」、「宣揚」。
廣告。如：「文宣」。
疏通。如：「宣洩」、「宣導」。
宣紙：大陸地區安徽宣城所出產的高級棉紙，專供中國書畫使用。現臺灣南投縣也有生產。
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言
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說、講。如：「難言之隱」、「大言不慚」、「苦不堪言」。
話語、所說的話。如：「格言」、「良言」、「人言可畏」、「言外之意」。
字。如：「七言詩」、「五言絕句」。
學說、言論。如：「一家之言」、「立德、立功、立言」。
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人
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具有高度智慧和靈性，使用語言進行溝通，能製造並使用工具的高等動物。如：「人是萬物之靈。」
別人，指自己以外的人。如：「推己及人」、「助人為快樂之本。」
每個人。如：「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我，我為人人。」
指某種類型或身分的。如：「藝人」、「軍人」、「主持人」。
指品格、性情。如：「文如其人」、「他這個人滿不錯的！」
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權
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掌握的力量或勢力。如：「權力」、「主權」、「權威」、「權勢」、「大權在握」。
應享有的利益。如：「權利」、「版權」、「權益」、「投票權」、「所有權」。
隨機而變。如：「權變」、「權宜之計」。
衡量。如：「權衡」、「兩害相權，取其輕。」
暫時、姑且。如：「權充」、「權且」。
謀略。如：「弄權」、「權術」、「權謀」。
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宣言
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政府、政黨或其他團體為說明對事件的主張、態度或立場所發表的言論或文件。[例]獨立宣言、人權宣言
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人權
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人權是指「身為人應該有的權利」，也就是每個人都有過著符合人性尊嚴生活的權利。
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人權教育
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認識各種人權與日常生活的關係。2-4-3瞭解人權的起源與歷史發展對人權維護的意義。2-4-4瞭解世界人權宣言對人權的維護與保障。2-4-5認識聯合國及其他人權相關組織對人權保障的功能。2-4-6運用資訊網絡瞭解人權相關組織與活動。2-4-7探討人權議題對個人、社會及全球的影響。 融入學習領域之建議人權教育議題以融入各學習領域進行教學，不僅突顯人權的普世性價值可以展現在不同的學習面向，更可培育未來國民具備國際觀，深切理解今日世界多元豐富的文化面貌與歷史淵源。因而幫助學習者獲得有意義的學習經驗，統整、運用學校所學的知識與能力...
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法國大革命
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西元一七八九至一七九九年發生於法國的平民革命。於一七八九年展開革命行動，發布人權宣言，推翻君主專制政體，進入民主共和政體，取消貴族與教士特權；至一七九九年拿破崙推翻督政政府，奪得法國政權而結束。也稱為「法蘭西革命」。
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貓頭鷹博士