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人權
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1.人與生俱來就有的權利，也稱「天賦人權」。
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人權教育
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資料來源： 國民教育社群網目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標3.1 1.人權的價值與實踐3.2 2.人權的內容4 融入學習領域之建議4.1 語文學習領域4.2 健康與體育學習領域4.3 數學學習領域4.4 社會學習領域4.5 藝術與人文學習領域4.6 自然與生活科技學習領域4.7 綜合活動學習領域4.8 生活課程中 基本理念人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種...
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天賦人權
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認為人民的權利生而自由平等，人人都具有天賦權利的思想。為法人盧梭「天賦人權說」的立論根據。
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人權教育術語
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仲裁(Arbitration)仲裁是一個不需要進入司法程序的過程，有爭議的雙方要求第三人或國家傾聽它們之間的爭辯，然後由這個第三者做出決定，而這個決定會讓雙方都願意遵循。權利法案(Bill of rights)在人權或公民權的憲法中所做的聲明，主要列出防止政府干涉的保護措施。公民權利(Civil rights)關於公民的自由與公平的權利（例如，獲取資訊與選舉的責任）。集體權利(Collective rights)關於一些團體保護自己利益與特性的權利。憲法(Constitution)管理國家或是組織的一組法律。協約，條款(...
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產業工人權利
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產業工人係受僱於生產事業之技術工人或普通工人，即一般俗稱之勞工。我國〔工會法施行細則〕第六條規定：「本法第六條所稱之產業工人及職業工人，係指同一廠場或同一交通運輸公用事業內，各部分不同職業之工人，在合理工作程序上共同完成生產商品或勞務之整體工作之工人，及同一職業同一技術之工人。」
產業工人權利，即一般俗稱「勞工權益」，依我國檢定標準，主要包括五點： 1.結社權：即工人有集會及參與組織工會的權利。 2.組織及團體協商權：工人組織工會後，遇到勞資爭議時，有權與資方協商。 3.禁止強迫勞動權。 4.兒童就業的最低年齡：我國〔勞... |
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世界人權節
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西元一九四八年十二月十日，第三屆聯合國大會在巴黎舉行，通過世界人權宣言；次年，美國總統杜魯門宣布是日為世界人權節，一九五○年，聯合國通告各會員國遵行。簡稱為「人權節」。
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人權宣言
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法國革命時國民政府的宣言。主張人民享有自由、平等權，不能侵犯，而國家為保護人權而存在者。
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世界人權宣言
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聯合國大會於西元一九四八年所通過的宣言，揭示所有人民在政治、經濟、社會及文化上的權利及自由。
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人權運動
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爭取人權的民主運動。如：「隨著人權運動的興起，使我們的政治環境更加包容。」
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兒童人權公約
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原為聯合國於西元一九五九年制定的「兒童人權宣言」，後為喚醒全世界對兒童權益的重視，於一九九○年九月起實施「兒童人權公約」。除保留兒童享有的十項權利，並明定五十四條款項。旨在保障所有兒童自出生前至出生後所應享有的各種權利，如生存權、受教育權、優先受保護或救濟之權等。
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