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住宿學校
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特殊教育的實施因特殊學生的學習能力與障礙程度的差異而採取不同的型態；住宿學校僅是特殊教育型態中之一種。
住宿學校係為同一類型需要相近的特殊學生而設立的供膳宿的學校；其設立的目的在提供學齡之特殊學生獲得小學程度的教育。住宿學校聘用受過專業訓練的特殊教育教師和特殊教育專業教師（如心理諮商人員、語言訓練人員、定向行動人員、體能訓練人員及職能訓練人員等），並採用適用於特殊學生教學的課程與教材，以及配置有特殊教學的儀器設備、器材與教具等。 我國目前設置之啟明學校、啟聰學校及仁愛學校都屬於住宿制特殊學校，除了少部分離校較近的學生採通學外，大多數學生皆住校，並享有公費。 |
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住宿學校模式
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住宿學校模式(The Residential School Model)住宿式的啟明學校未被回歸主流的特教改革聲浪所影響，主要原因以下幾點:1. 師資、設備、課程:啟明學校有受過特失教育專業訓練的師資，尤其是會點字教學和使用盲人設備的老師，針對同質性高的視障生，有一套完整的教學方法和完善的教學設備，幫助視障生克服閱讀上的障礙和學習生活的技能。2. 視障生的個別和家庭狀況:凡屬於重度視覺障礙，或生活適應力較差及家庭環境清寒、偏遠底區的視障生，在學校可獲得完善的照顧。3. 同理心:因同校的學生大多有類似的視覺障礙現象，彼此能...
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宿
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住、過夜。如：「住宿」、「投宿」、「寄宿」、「留宿」。
隔夜的、前一晚的。如：「宿醉」、「宿雨」。
舊有的、積久的。如：「宿疾」、「宿願」、「宿敵」、「宿憂」、「宿怨」。
前世註定的。如：「宿命」、「宿緣」。
夜。如：「一宿」、「整宿」。
星座。如：「星宿」、「二十八宿」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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校
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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如：「校量」。
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住
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居留於某處。如：「居住」、「住處」、「住宿」、「住院」。
停止。如：「住手」、「住口」。
置於動詞之後，表示穩固或停止的意思。如：「抓住」、「拿住」、「記住」、「站住腳」、「愣住了」。
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學校
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講學研習的教育機構。《詩經．鄭風．子衿．序》：「子衿，刺學校廢也。亂世則學校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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住宿
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在外歇宿過夜。《紅樓夢》第六四回：「遂託相伴賈珍為名，亦在寺中住宿。」《老殘遊記》第一回：「所以城中人士往往於下午攜尊挈酒在閣中住宿，準備次日天未明時看海中出日，習以為常。」
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宿學
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飽學之士。《史記．卷六三．老子韓非傳》：「然善屬書離辭，指事類情，用剽剝儒、墨，雖當世宿學不能自解免也。」
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貓頭鷹博士