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全美教師支援團
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全美教師支援團是依一九六五年公布的（高等教育法案）(Higher Education Act of 1965)第五條的規定，由美國聯邦政府資助而制定的方案。該方案的主旨在以經費補助一些大學及學院，加強中小學師資的培育，前往教育優先地區（即以低收入家庭子弟為主要的服務對象），俾便增加其接受教育的機會。此方案的原始概念是由加爾布雷斯(John Kenneth Galbraith)提出，後來由詹森總統賦予正式的名稱，並經參議員尼爾森(Gaylord Nelson)及甘迺迪(Edward Kennedy)兩位參議員起草，而成為法案的一部分。
依據美國〔公共法案〕(Public Law... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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美
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好、善。如：「美好」、「完美」、「鮮美」、「美德」、「物美價廉」。
漂亮。如：「華美」、「貌美」、「美麗」、「美人」。
誇讚、誇獎。如：「讚美」、「稱美」、「美言幾句」。
得意。如：「少臭美了！」
泛指好的德性、事物等。如：「君子有成人之美。」
使變好、變善。如：「養顏美容」、「美化環境」。
美國的簡稱。如：「中、美、英、法」。
美洲的簡稱。如：「南美」、「北美」、「歐美國家」。
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全
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完整、齊備。如：「全部」、「十全十美」、「文武雙全」、「全副武裝」。
普遍、整個。如：「全國」、「全面」、「全家」、「全體」。
都、皆。如：「他們全來了！」、「球瓶全倒了！」
保持完整。如：「保全」、「兩全其美」、「苟全性命」。
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師
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教導、傳授學問或技藝的人。如：「老師」、「教師」、「師徒」。
學習、效法。如：「師法」、「師事」、「師古」。
榜樣、表率。如：「萬世師表」、「前事不忘，後事之師。」
稱有專門技藝的人。如：「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。
對道士或僧尼的尊稱。如：「法師」、「禪師」。
軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如：「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。
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支
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持、助。如：「支持」、「支援」。
從主體分出的。如：「支派」、「支流」、「支線」、「支部」。
承受、受得住。如：「樂不可支」、「體力不支」。
付款。如：「支薪」、「支付」、「收支平衡」。
遣離。如：「支開」、「支使」、「支配」、「想辦法把他支走。」
地支：古人計時的代號。如子、丑、午等皆是。
量詞：A>計算隊伍的單位。如：「一支強有力的軍隊。」B>計算歌曲、樂曲的單位。如：「兩支歌曲」。C>計算線紗細度的單位。支數越多，紗質越細。如：「八十支紗」。D>計算燈光強度的單位。如：「四十支光」。
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團
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圓形的。如：「團扇」。
集結成球狀的事物。如：「麵團」、「紙團」、「肉團」。
聚集、凝結。如：「團拜」、「團購」、「團結」、「團聚」、「團圓」、「團團露珠」。
同類性質的物體大量結集的聚合物。如：「星團」、「疑團」、「冷氣團」。
因特定性質或共同目的而組織聚集的群體。如：「團體」、「社團」、「馬戲團」、「旅行團」、「合唱團」。
形容轉圈的樣子。如：「團團轉」、「團團打轉」。
軍隊的編制之一。如：「軍團」。
量詞。A>用於計算團狀物的單位。如：「一團毛線」、「兩團泥巴」。B>用於計算成團狀態的單位。「一團亂」、「一團和氣」、「擠成一團」。
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支援
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支持援助。如：「支援前線」。
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教師
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1.凡教授學生，傳授知識的人，統稱為「教師」。
2.舊時教授武術或戲劇歌藝的人。《金瓶梅》第九○回：「月娘眾人蹝著高阜，把眼觀看。看見人山人海圍著，都看教師走馬耍解的。」
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貓頭鷹博士