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兩面     
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1.事物的正面和反面。如:「一體兩面」、「這次討論會的正負兩面意見,我們都要參考。」
2.兩邊。如:「兩面不討好」。唐.王建〈新修道居〉詩:「兩面有山色,六時聞磬聲。」
兩面三刀     
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比喻表裡不一,陰險狡猾,耍弄欺騙手法。《紅樓夢》第六五回:「嘴甜心苦,兩面三刀;上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀,都占全了。」
一體兩面     
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同一個整體因觀察的角度不同,而呈現不同的狀態。如:「權利與義務是一體兩面的,要享權利就須盡義務。」
兩面     
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比喻做人處事老練成熟,兩方面討好。《官場現形記》第四九回:「凡事不能光做一面,總要兩面光,必須如此如此方好。」
兩面轉圜     
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既能顧及己方的立場,亦為他方預留餘地,以求事情的和諧。如:「兩面轉圜是一種雙贏的政策。」、「兩面轉圜的工作最是難做,常常顧此失彼。」
兩面不是人     
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情況尷尬,無法在一件事上討好雙方。如:「他們夫妻吵架,你不要多管閒事,免得日後兩面不是人。」
兩面二舌     
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兩面進讒,挑撥是非。明.章潢《圖書編.卷一○一.司馬氏居家雜儀》:「凡女僕年滿不願留者,從之;勤舊少過者,資而嫁之;其兩面二舌飾虛造饞,離間骨肉者,逐之。」
兩面俱陳     
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  兩面俱陳係指在溝通一項訊息時,將訊息的正反兩面或利弊得失,都向收訊者加以分析比較,使收訊者能作客觀理性的權衡。一般說來,此種方式合乎民主的原則,也容易被接受,溝通效果較大。
  對於知識水準較高的收訊者,採取兩面俱陳的策略,較有成效。因為他們析理能力較強,判斷能力較佳,溝通時如採單面陳述,會讓他們覺得過於武斷。反之,如採兩面俱陳,分析正面反面之得失,讓他們兩利相權取其重,兩害相權取其輕,作較佳的選擇,才是合乎理性的行為。例如,教育行政當局在宣導某一教育改革方案時,對知識水準較高的家長,除了應特別強調該方案的功能和可行性之外,也應對該方案的限制、實施困難及其解決之道,提供詳細的說明...
兩面     
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比喻陰險狡猾,善耍兩面手法。《金瓶梅》第二○回:「他自吃人在他根前那等花麗狐哨,喬龍畫虎的兩面刀哄他,就是千好萬好了。」
兩面不討好     
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處境為難,不易得到任何一方的支持。如:「這是一件兩面不討好的工作,做不好上級要嚴辦,完成了又惹民怨。」
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