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再製裝置     
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同【複製器;再製器】(reproducer)。
    
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重複。如:「再嫁」、「再版」、「機會不再」、「一而再,再而三。」
表示兩個動作的接續。如:「吃了飯再走。」、「先打好草稿再寫。」
仍然。如:「再不走,就趕不上火車了。」
更。如:「若能再快一點就好了。」、「這事你肯做,真是再好也沒有了。」
再見:雙方道別的用語。如:「老師再見!」、「小朋友再見!」
    
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安放。如:「放置」、「堆置」。
處理。如:「安置」、「處置」。
買、添加。如:「置產」、「添置家具」。
建立、裝設。如:「裝置」、「設置」。
表示。如:「不置可否」。
    
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造、作。如:「製作」、「製造」。
剪裁。如:「她對裁製衣服很有一手。」
    
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衣物。如:「服裝」、「西裝」、「軍裝」。
修飾打扮。如:「裝修」、「裝點」、「裝扮」、「裝飾」。
組合、安置。如:「裝設」、「安裝」、「裝置」。
故意假作。如:「裝蒜」、「裝假」、「裝病」、「裝死」、「不懂裝懂」、「假裝」。
把東西放進去。如:「包裝」、「這個小箱子裝不下全部的衣服。」
行李。如:「行裝」、「整裝待發」。
盛放物品的方法。如:「瓶裝」、「罐裝」、「盒裝」。
書籍裝訂的形式。如:「平裝」、「精裝」。
裝置     
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1.機器、儀器或設備中,具一定功能的構件。如:「安全裝置」、「緊急供電裝置」。
2.安裝配置。如:「房間裡裝置了各項電器設備,使生活更加舒適。」也作「裝配」。
再製     
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  在社會活動進行時,其所產生的結果在內容或架構上與原有社會活動相同的現象稱再製。但在心理歷程中,此英文字的意義是「再生」與「再現」有別。
  在馬克斯(K. Marx, 1818~1883)的經濟理論中,馬克斯分析資本主義社會中的生產方式,指出資本主義的生產活動不單是在生產貨物或添增貨物的附加價值,生產活動的本身也不斷的鞏固資本主義社會中的勞資生產關係,如讓資本家繼續不斷的出現及勞動力的繼續存在。馬克斯稱這種事實為「再製」。
  西方自一九七○年代起,許多教育學者採取上述馬克斯的觀點來檢視公共教育制度的本質及其功能。在此之前,有許多人相信公共教育的設計及實施可改善社會,使...
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