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列舉式分類法
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列舉式分類法是以科學分類為基礎，依據概念的劃分與概括原理，把概括文獻內容與事物的各種類目組成一個層層隸屬、詳細列舉的一種圖書文獻分類法。將類目按等級結構層層展開並詳盡列舉，又稱學科體系分類法或等級體系分類法。列舉式分類法主要是以概念的劃分和概括為編製基礎，據以進行劃分的特徵稱為劃分的依據，可依劃分的級別不同而採取不同的特徵。編製這種分類法必須遵循以下的邏輯原則：（1）類目的劃分，應按照同一標準進行，不能同時採用兩個以上的標準；（2）每個類所劃分出來的子類應有互斥性；（3）要進一步了解每個類目的含意與類目間的相互關係和區別，即子類的外延之和要等於該類的外延。按照這種形式邏輯的原則，將... |
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舉
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扛起、抬起、往上托。如：「舉手」、「高舉」、「舉重」、「舉頭望明月」。
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式
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法則、模範。如：「法式」、「模式」。
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列
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行列。直排為「行」，橫排為「列」。
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類
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相似。如：「類似」、「相類」。
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分類
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區分類例。如：「職位分類」。《書經．舜典》：「帝釐下土，方設居方，別生分類，作汨作，九共九篇稾飫。」
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列舉
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逐一舉出。如：「他在展覽會場中，列舉產品的優缺點，讓客戶加以比較。」《清史稿．卷二九三．謝濟世列傳》：「疏劾河南巡撫田文鏡營私負國，貪虐不法，列舉十罪。」
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Q分類
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此種技術為司蒂芬森(Stephenson)於一九五三年所創，主要為評量自我觀念或其他情感變項。研究者首先根據研究的目的與需要，設計一些描述行為特質的詞句如「快樂的」、「努力的」等。再將這些詞句分別各寫在一張卡片上，卡片的數目最好是介於六十張至九十張之間。Q分類的實施，是請受試者或了解受試者的其他人，依據這些卡片上詞句符合自己或受試者的程度，做若干等級的分類，其等級從非常符合（同意）到非常不符合（同意），通常以九至十一個等級為宜。受試者依據常態分配，在每一等級放入適當數目的卡片。例如在九個等級時 ，可根據常態分配的標準九(stanine)，依次為百分之四，百分之七，百分之十二，百分之十七，百...
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貓頭鷹博士
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