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助其生長     
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  助其生長是德國教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1882~1963)的主張。他認為教育就是發展的幫助。這種幫助,在育的方面包括:營養的提供,使兒童因獲得充足的營養而不斷地生長;照顧的提供,使兒童有一個舒適的環境而能順利與安全的生長。在教的方面包括:不斷地給予兒童語言的刺激,使兒童在生長過程中獲得語言能力;母親不斷地哼歌給兒童聽,使兒童在生長過程中能獲得性情的陶冶。
  教育就是發展的幫助,使兒童在生理與心理方面有充分的幫助,在安定中成長。
  由於教育是發展的幫助,所以教育也就是人之改變的幫助。發展或生長均是一種改變。因此教育就是在幫助人作最好、最有利的...
    
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代詞。A>相當於「他、他們或他的、他們的」。如:「其貌不揚」、「聽其自然」、「各得其所」、「人盡其才,物盡其用。」B>相當於「這、那、那個、這些、那些」。如:「其他」、「其中」、「其餘」、「名副其實」、「文如其人」。
副詞。表示反問或揣測的語氣。如:「其奈我何?」、「豈其然乎?」
助詞。表示語氣的加強。如:「極其」、「尤其」、「何其榮幸」。
    
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指事物兩端間的距離。如:「這條路長二十公里。」
指事物的距離、高度大。與「短」相對。如:「長跑」、「長途」、「長橋」、「長人」、「那件衣服太長了!」
時間久遠。與「短」相對。如:「長夜」、「長久」、「長期」、「天長地久」。
好處、優點。如:「長處」、「各有所長」。
專精的技能。如:「專長」、「特長」。
年紀大、輩分高的人。如:「尊長」、「師長」、「兄長」。
排行最大的。如:「長子」、「長孫」、「長媳」。
主管、領導人。如:「部長」、「首長」、「校長」。
年齡高出他人。如:「他長我一歲。」
生長、發育。如:「成長」。
生成、生得。如:「她長得很美麗。」
    
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生命。如:「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如:「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如:「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如:「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如:「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如:「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如:「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣!」
生活、生計。如:「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如:「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如:「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如:「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
    
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幫忙、輔佐。如:「幫助」、「互助」、「輔助」、「天助自助」、「助人為快樂之本。」
生長     
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1.發育成長。《管子.形勢解》:「故春夏生長,秋冬收藏,四時之節也。」《晏子春秋.內篇.雜下》:「今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土,使民善盜耶?」
2.生育子女。《金瓶梅》第三六回:「前日有書來說無子,來央及我這裡替他尋個女子。不拘貧富,不限財禮,只要好的。他要圖生長。」《紅樓夢》第六八回:「正因我不大生長,原說買兩個放在屋裡的;今既見你妹妹很好,而又是親上做親的,我願意娶來做二房。」
揠苗助長     
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目錄1 1.解釋2 2.出處3 3.故事4 4.例句 1.解釋揠:拔。將苗拔起來助其生長。比喻為反事物的發展規律,強求速成,結果欲速則不達。 2.出處《孟子.公孫丑上》:「宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:『今日病矣!予助苗長矣。』」其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。 3.故事宋國有一位農夫,一直擔心他的秧苗長不大,就到田裡把所有的苗都拔高一點。疲憊地回到家後,告訴家人說:「今天真是累死了,我幫助秧苗長大了。」他的兒子聽了,...
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