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反基督教教育思潮
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反基督教教育思潮的主旨，在排除教會學校中之宗教課程，欲藉正常教育方法，培養學生成為健全國民，而不致變成教會的信徒。
此教育思潮產生的時代背景，起於鴉片戰爭失敗後，清政府在列強壓迫下，訂立了不平等條約，准許基督教在華傳教，並允其在內地設立學校，招收中國學生。教會在中國設立學校，係以傳播教義為目的，而非為教育中國國民；唯當時國家財政支絀，既無力普及教育，而主其事者又缺乏教育為國家主權的認識，竟輕允其事。學部乃於光緒三十二年(1906)，通咨各省，外人在華除已設各學堂暫聽設立外，嗣後呈請在內地開設學堂，亦均無庸立案。自此基督教設立之學校，乃遍布全國。這些教會學校，離他多少發揮了開發... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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思
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想。如：「思慮」、「思考」、「思索」、「思量」、「胡思亂想」。
懷念、想念。如：「相思」、「思念」、「思慕」、「思鄉」。
想法、意念。如：「構思」、「文思」、「心思」。
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反
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相反的。與「正」相對。如：「反面」、「反穿」、「反串」、「擺反了」。
翻轉。如：「反敗為勝」、「反守為攻」、「易如反掌」。
與原來的不同。如：「反常」、「反而」、「畫虎不成反類犬」。
抗議、不贊成。如：「反對」。
回、還。如：「反攻」、「反省」、「反璞歸真」。
類推。如：「舉一反三」。
背叛、背離。如：「造反」、「反叛」。
平反：翻案。如：「經過多年的奔走，這場冤獄終於平反了。」
反切：古人的注音方法。用兩字標注，把上一個字的聲跟下一個字的韻切合而成一個音。如：「東，德紅反，即是一種反切。」
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潮
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海水受日月引力而產生定時起落的現象。如：「退潮」、「漲潮」、「潮起潮落」。
如潮水般起伏的事物。如：「思潮」、「風潮」、「潮流」、「高潮」。
溼。如：「潮溼」、「潮氣」、「受潮」。
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基
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建築物或事物的根柢。如：「地基」、「牆基」、「根基」。
根本的。如：「基本」、「基層」、「基礎」、「基金」。
根據。如：「基於這點理由」。
基督教：西元一世紀時，由巴勒斯坦境內拿撒勒人耶穌所創，初期流行於亞細亞西部，現遍及全世界。
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督
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監看、管理。如：「督工」、「監督」、「督率」、「督辦」。
催促。如：「媽媽每天總是督著我早睡。」
責備。如：「督過」、「督責」。
具監察及指揮權責的官員。如：「都督」、「總督」。
督學：視察學校行政和教學情形，並予以指導的行政人員。
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貓頭鷹博士