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同儕文化
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同儕文化是指同儕團體中的成員彼此之間經交互作用形成的價值與行為。
同儕團體係由年齡與社會地位接近者所結合而成。在人類社會中，普遍而自然的存在，具有重要的社會化作用。同儕文化對增進團體情誼的行為，加以鼓勵；對阻礙感情交流的行為，加以排斥，強調成員之間的平等和一致，將彼此地位的差異減至最小。個人在團體中所扮演的角色及其所獲得的地位，常為其實際成就的表現。 同儕文化在教育上的意義，常強調學生同儕團體的影響力。學生同儕團體源於志願的結合，具有娛樂的性質，但也有相當程度的教育（或社會化）作用。青少年時期同儕文化常表現兩種對立的態度。其一是排斥成人的價值與行為，強烈依附於青... |
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文
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文字。如：「中文」、「英文」、「甲骨文」。
集合文字所成的辭章。如：「文辭」、「古文」、「散文」、「白話文」、「文不對題」。
優雅、不粗俗的。如：「文雅」、「斯文」。
有文才的。如：「文人」。
有關文學的。如：「文壇」。
擔任文事的。如：「文官」。
某些有規則的自然現象。如：「天文」、「水文」。
社會發展所表現出的狀態。如：「文化」、「文明」、「文物」。
不猛烈的。如：「文火」。
量詞。舊時計算製錢的單位，製錢一枚叫一文。如：「三文錢」、「分文不取」。
文過：掩飾過失。如：「文過飾非」。
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化
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勸導使性情變好。如：「感化」、「教化」、「潛移默化」。
使改變。如：「化名」、「化妝」、「化險為夷」、「千變萬化」。
消除。如：「化解」、「化痰止咳」。
使物體形態改變。如：「液化」、「焚化」、「火化」、「融化」。
化緣：佛家以能布施者為與佛有緣，故僧尼等求人布施財物稱為「化緣」。
羽化：A>昆蟲自蛹或稚蟲蛻變為成蟲時，稱為「羽化」。B>稱得道成仙為「化」。
接於名詞或形容詞之後，表示狀態的改變。如：「現代化」、「電腦化」、「科技化」、「平民化」、「自動化」。
化學：研究物質結構、性質及變化過程之科學。
化子：靠討飯、要錢過活的人。或稱為「乞丐」、「叫化子」。
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同
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一樣的，沒有差異。如：「同等」、「相同」、「大同小異」、「志同道合」。
跟…一樣。如：「同上」、「同前」、「如同」、「情同手足」。
一起。如：「同學」、「同伴」、「同事」、「共同」、「同甘共苦」。
聯合、聚在一起。如：「會同」、「夥同」。
和、與、跟。如：「我同你一道去。」
贊成。如：「同意」、「贊同」。
和諧、和平。如：「世界大同」。
契約。如：「合同」。
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同儕
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同輩。《左傳．僖公二十三年》：「晉鄭同儕，其過子弟，固將禮焉。」明．李贄〈又答京友書〉：「近也稍知反古者，至或同儕相與呼字，以為不俗。」
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儕
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同輩、同類的人。如：「吾儕」、「同儕」。
1.齊同、相當。《三國志．卷二．魏書．文帝紀》「皆以終制從事」句下裴松之注引《魏氏春秋》：「德儕先皇，功侔太古。」《紅樓夢》第七八回：「生儕蘭蕙，死轄芙蓉。」
2.使男女成為配偶。《漢書．卷八七．揚雄傳上》：「儕男女，使莫違。」
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文化
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1.人類在歷史發展過程中創造的總成果。包括宗教、道德、藝術、科學等各方面。
2.文治教化。漢．劉向《說苑．卷一五．指武》：「凡武之興，為不服也，文化不改，然後加誅。」《文選．束晳．補亡詩六首之六》：「文化內輯，武功外悠。」
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