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國語口手語
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「國語口手語」由口語和手語兩部分組成：手語部分係以手勢表示國語中的三十七個注音符號、四聲及必要之標點符號，共約五十五個手勢，如此就可以手語表示國字之國語字音；口語部分，使用者（包括教師及聾生）打注音符號手勢時，同時發出該字之語音。聾生以口手語學習中國國語文方法與要領，與耳聰者大致相同，只是把國語注音符號轉化為手語，故稱為國語口手語。國語口手語係由臺北市立啟聰學校教師陳彩屏女士創用，在啟聰學校應用多年。國語口手語較傳統的手語接近正常的語言系統，亦沒有綜合溝通法的混雜，學生容易學習，手勢係由雙手並用，操作亦稱方便，據陳老師的教學經驗及實證研究，具有良好的教學效果。
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語
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話。如：「語言」、「國語」、「千言萬語」。
說話。如：「默默不語」、「不言不語」、「語無倫次」。
傳達訊息的動作或信號。如：「旗語」、「手語」。
蟲鳥的鳴叫聲。如：「鳥語花香」。
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國
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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。
屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。
代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。
地區。如：「水鄉澤國」。
古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。
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手
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人體的兩臂。如：「雙手」、「手臂」。
手掌。如：「手相」、「手心」。
做事的人。如：「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如：「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如：「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如：「手刃」、「手書」。
人工的。如：「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如：「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如：「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如：「露兩手」。
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口
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人與動物飲食、發聲的器官。如：「口腔」、「張口」、「閉口」、「守口如瓶」。
器物納入或放出的地方。如：「瓶口」、「碗口」、「槍口」。
內外相通的地方。如：「港口」、「路口」、「巷口」、「門口」、「關口」。
刀鋒、劍鋒。如：「刀口」、「劍口」。
物體破裂處。如：「傷口」、「裂口」、「決口」。
量詞：A>用於計算人數的單位。如：「一家八口」。B>計算牲畜數量的單位。相當於「隻」、「頭」。如：「三口豬」。C>用於計算器物數量的單位。如：「兩口鍋子」、「一口鋼刀」、「一口枯井」。
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國語
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1.全國統一使用的標準語，有別於方言。
2.本國特有的語言。如清代稱滿洲語為「國語」。
3.書名。春秋時左丘明撰，二十一卷。分別記載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等八國的事蹟，自周穆王起，至魯悼公止，共歷五百餘年，為一分國紀事之史。也稱為「春秋外傳」。
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手語
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1.以手勢示意。唐．裴鉶《崑崙奴》：「知郎君穎悟，必能默識，所以手語耳。」《聊齋志異．卷三．夜叉國》：「徐再與手語，夜叉似微解。」
2.彈奏樂器，以樂聲表達情意。唐．李白〈春日行〉：「佳人當窗弄白日，弦將手語彈鳴箏。」清．金農〈旅夜聞箏贈別孔氏兄弟三首〉詩之三：「夜闌手語動離心，我亦聞之淒怨深。」
3.以手的姿勢或動作示意的語言。多為聽覺或語言障礙者之間及其與一般人溝通的工具。如：「為了幫助更多聽障學生，語言治療師必須學習基礎的手語。」
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貓頭鷹博士