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外耳道
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外耳的一部分，略為彎曲，由頭兩側開口，通至鼓膜，其管壁有毛及皮脂腺。也稱為「外聽道」。
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道
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路途、途徑。如：「道路」、「街道」、「河道」、「鐵道」、「快車道」。
說、談，或用言語表示心意、情意。如：「道賀」、「道歉」、「能言善道」。
事理。如：「道理」。
真理。如：「朝聞道，夕死可矣。」
方法。如：「門道」、「以其人之道，還治其人之身」。
技藝。如：「烹調雖只是小道，可是沒有三五年的工夫，卻也很難出人頭地。」
中國先秦時期的思想派別。如：道家。以老子、莊子為代表，主張順應自然，無為而治。
由東漢張陵創立的宗教。如：道教。尊奉元始天尊及太上老君為教祖，相傳可用符咒為人治病。
道士的簡稱。如：「貧道」、「老道」。
量詞：A>用於計算條狀物的單位。如：「一道閃電」、「三道黃線」。B>用於計算有出口設施的單位。如：「兩道門」、「多道關卡」。C>用於計算題目、命令等的單位。相當於「則」、「條」。如：「十道題目」、「下一道命令」。D>用於計算工作次數的單位。如：「省一道手續」、「上了兩道油漆」。E>用於計算菜餚的單位。如：「總共有十二道菜。」
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耳
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人及動物的聽覺器官。如：「耳朵」、「耳聰目明」。
形狀像耳朵的東西。如：「木耳」、「銀耳」。
器物的兩旁附有如人耳，便於提攜的提把。如：「鼎耳」。
位於句末，表決定的意思。相當於「了」。
位於句末，表限制的意思。相當於「而已」、「罷了」。如：「想當然耳。」
位於句末，表驚嘆。相當於「邪」、「乎」。如：「父子如此，何其快耳！」
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外
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不屬於某範圍裡面的稱為「外」。與「內」相對。如：「此外」、「除外」、「外面」、「屋外」、「門外」、「戶外活動」。
非自己所在或所屬的。如：「外國」、「外來語」、「外匯存底」、「古今中外」。
關係疏遠的。如：「別把我當外人。」、「你這麼客氣，就太見外了！」
母系親屬的。如：「外婆」、「外公」、「外甥」、「外孫」。
別的、其他的、非正式的。如：「外號」、「外史」、「外一章」、「飛狐外傳」。
外子：妻子對他人提及丈夫的稱呼。相對於「內人」而言。
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外耳
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為耳的最外部，可分為外耳道及耳殼兩部分，以鼓膜和中耳間隔，負責收集聲波。真正的外耳只見於哺乳類。
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耳朵
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1.人與動物的耳，俗稱為「耳朵」。《儒林外史》第二三回：「牛玉圃聽在耳朵裡，忙叫長隨去問那走堂的。」《老殘遊記》第一四回：「耳朵裡不住的聽了說：『這水可真了不得！』」
2.指形狀或位置像耳朵的東西。《水滸傳》第八回：「董超去腰裡解下一雙新草鞋，耳朵並索兒卻是麻編的，叫林冲穿。」
3.指探聽消息的人。如：「我總疑心他是對方派來我們這裡做耳朵的。」
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耵聹
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為外耳道耵聹腺所分泌的淡黃色黏稠液體或蠟狀物質，和外耳道皮膚剝落上皮混合後的產物。也稱為「耳垢」。俗稱為「耳屎」。
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聽能訓練
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做適合每個重聽兒童的耳模，從耳塞塞進耳洞開始練習，耳掛型的耳塞比耳道型、耳內型的耳塞好（不易掉落，使外耳道有壓迫感或受傷）。有些兒童不喜歡戴耳掛型的耳模，開始練習時不要帶線，只練習戴耳塞，或用膠帶 固定，習慣以後再接線，音量從最小慢慢放大。練習配戴個人助聽器前，先練習配戴團體助聽器，習慣以後再練習個人助聽器。開始試戴時間不要太長，短時間，多戴幾次，慢慢延長，音量調到適當的數字後，用透明膠帶固定，或記住號碼。幼兒願不願配戴助聽輔具，常常影響他一生的命運，開始訓練時要慎重從事，以免使幼兒產生厭惡感而不願配戴。不要勉強他，等到...
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聽覺障礙兒童
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將影響聽覺，造成程度不等的聽覺障礙。 從發生的原因的探討，聽覺障礙的種類可分為:(1)傳導性聽障1.外耳道阻塞。2.歐氏管阻賽。3.中耳炎。4.耳硬化症。5.聽小骨鏈折斷。(2)感音性聽障1.遺傳、基因。2.病毒感染。3.藥物中毒。4.產前和生產因素。5.美尼爾氏症。6.長期處於噪音環境。7.長期處於水中。8.頭部外傷。9.心理因素。(3)混合性聽障 關鍵字中文關鍵字：聽覺障礙兒童、中耳炎、耳硬化症、歐氏管英文關鍵字：Hearing Impaired、otitis media、otosckerosis、eustachia...
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外聽道
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外耳的一部分，略為彎曲，由頭兩側開口，通至鼓膜，其管壁有毛及皮脂腺。也稱為「外耳道」。
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我是貓頭鷹博士，
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