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學校諮商員
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學校諮商員，顧名思義，為各級學校中擔任諮商工作的專業人員。但隨著時代的改變與多元，學校諮商員的角色亦多元化。學校諮商員的角色主要可分為二大方向：一是行政性角色，包括訂定計畫、實施方案、升學輔導、就業安置等輔導行政工作。另一個是治療性角色，包括與受輔導學生發展一種專業關係，以協助學生提增個人發展與心理勝任感。從此二方向可知學校諮商員的角色包含了教育與治療三大範疇。
學校諮商員的工作內容包括：諮商、發展性輔導與諮商、危機處理、學生諮詢、教師諮詢、行政人員諮詢、家長諮詢、轉介處理、學校氣氛催化、教育與職業輔導、升學輔導、研究計畫發展、輔導評鑑、公共關係發展與維持等項。 ... |
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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校
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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如：「校量」。
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諮
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商量、詢問。如：「諮詢」、「諮商」、「諮議」。
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員
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從事某種職業的人。如：「演員」、「教員」、「公務員」。
團體中的一分子。如：「黨員」、「會員」、「團員」。
土地、疆域的周圍。如：「幅員」。
員外：A>古時官名，員外郎的簡稱。B>古時稱富貴人家的主人。
量詞。用於計算人數的單位。如：「一員武將」。
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商
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互相謀議。如：「商量」、「面商」、「商討」、「有事相商」。
生意。如：「從商」、「經商」、「商務」、「通商」。
做生意的人。如：「奸商」、「布商」、「米商」、「富商」。
兩數相除所得的數。如：「八除以二的商是四。」
朝代名。
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諮商
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1.商議。如：「諮商談判」、「高層官員諮商」。
2.一種心理輔導的歷程。專業諮商員在與案主直接面對面的情境下，根據需要，協助其解除心理困惑，面對現實，並得到內在自發的成長。
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學校
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講學研習的教育機構。《詩經．鄭風．子衿．序》：「子衿，刺學校廢也。亂世則學校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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貓頭鷹博士