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1.做生意的人。如:「布」、「米」。漢.王充《論衡.偶會》:「富家之,必奪貧室之財。」
2.做生意的事業。如:「經」、「習」。
3.五音之一。音調清勁而淒愴。如:「宮、、角、徵、羽。」
4.朝代名。參見「朝」條。
5.算術中某數以他數除之,所得的值稱為「」。如:「六除以三的為二。」
6.姓。如春秋時魏國有鞅。
討論、計劃。《漢書.卷六九.趙充國傳》:「勤勞而至,虜必軍進退,稍引去。」《鏡花緣》第六六回:「國舅又再再苦勸,無奈若花心如鐵石,竟無一字可。」
秋天的。古人以秋天肅殺之氣與聲悽愴悲涼之音相符,故稱秋為。《楚辭.東方朔.七諫.沈江》:「風肅而害生兮,百草育而不長。」唐.孟郊〈秋懷〉詩一六首之七:「蟲哭衰運,繁響不可尋。」
    
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量、討論。《北史.卷三二.崔挺傳》:「榷古今,間以嘲謔,聽者忘疲。」南朝梁.鍾嶸〈詩品序〉:「每博論之餘,何嘗不以詩為口實,隨其嗜欲,榷不同。」也作「搉」。
動如參     
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參,參宿。星,為心宿的主星。參、心二宿都是二十八宿之一,參宿位於西方,心宿位於東方,絕不會同時出現於天空。動如參比喻分別而無法相見。唐.杜甫〈贈衛八處士〉詩:「人生不相見,動如參與。」
    
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場上的人都站在業的立場上說話。如:「在,做生意是一定要有利潤的。」
    
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互相議,交換意見。《二十年目睹之怪現狀》第一○○回:「如此往返磋,到底五十塊洋錢成的交。」
台北市立士林高     
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人,教職員工271人。九十六年八月一日起,由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良,校風純樸自由。校地廣闊,面積近5公頃。實施學年學分制,學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導,升學率達八成多,畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學,積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程,發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益,重視特殊教育,全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修,課程豐富而多元。提升英語學習能力,拓展國際交...
倫理原則     
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倫理原則(Counseling of ethics and principles)目錄1 基本倫理原則1.1 免受傷害權1.2 受益權1.3 自主權1.4 公正待遇權1.5 要求忠誠權2 關鍵字3 參考資料 基本倫理原則美國諮學會發表倫理守則,明定出諮的專業人員應遵循的諮倫理為何,而此些倫理原...
    
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1.參,參星,居西方。星,也稱為「辰星」,居東方。參星與星位在東西兩方,此出彼沒,故以參比喻彼此隔絕,不得相見。《文選.曹植.與吳季重書》:「面有逸景之速,別有參之闊。」
2.比喻雙方意見不合,或感情不和睦。《幼學瓊林.卷二.朋友賓主類》:「彼此不合,謂之參。」
離差智     
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離差智(deviation IQ)韋克斯勒是成人智力測驗的創始者,是最早用離差智表示智力高低的人,是20世紀心理測驗學界的代表人物,是比奈之後對智力測驗發展貢獻最大的人。自從斯比量表採用比率智以後,按智數字的大小判定致力高低的觀念,已廣為接受。然而,採用IQ=MA/CA*100的公式來解釋不同年...
    
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運用私人交情或訴諸情感與對方量以求同意。如:「導演一再情林姓演員客串此一角色。」