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學系
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大學院校為使學習專業化所劃分的科系。如中國文學系、物理學系、土木工程學系。
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資訊科學系（含碩士班）
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目錄1 國立台北教育大學 資訊科學系(所)1.1 壹、本系(所)簡史1.2 貳、教學目標與特色1.3 參、課程理念2 相關鏈結 國立台北教育大學 資訊科學系(所) 壹、本系(所)簡史本系大學部奉准於93學年度籌備，94學年度開始招收大學部學生。本系碩士班奉准於92學年度籌備，93學年度開始招收碩士班研究生。本系在職碩士班奉准於96學年度籌備，97學年度開始招收在職專班研究生。 貳、教學目標與特色資訊科 |
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教學系統
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教學系統是指有組織、有管理的教學途徑，以發展教材、助長學習與評量學習及改善並評量教學。現代的教學系統包括需求的評估、決定目標、確定作業、確認教學目標和評量教學的方式、評鑑可用的教學策略、選擇可使用的教學策略、評估可使用的資訊、媒體與教材、發展教學用的媒體與教材、形成性的評量、教學、檢討、總結性評量系統，撰寫報告並評估使用情形。
最早使用教學系統一詞者大約是葛拉瑟(Robert Glaser)在一九六二年提出的。一九六○年代初期蓋聶(Robert M. Gagne)也曾使用此名詞。 教學系統的設計，其發展可使教育和訓練更具效能和效率。其方法以下列各點為基礎：(1)... |
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世新大學資訊傳播學系
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世新大學資訊傳播學系原名「圖書資訊學系」，前身為專科時代的「圖書資料科」，於1964年10月15日奉准設立，分三年制與五年制兩種，前者招收高中畢業生，修業3年；後者係招收國中畢業生，修業5年（五年制專科於1970年停止招生），1971在夜間部增設圖書資料科。首任科主任為蔣復璁先生，1965至1967年夏為劉崇仁先生擔任，其後由陳浩先生、鄭雪玫女士、盧荷生先生先後擔任。1982年劉崇仁先生返校繼續主持科務，不幸於1983年10月因心臟病逝世，科務遂由校長張凱元代理，至1984年9月始由林志鳳女士接任科主任的職務。世新專科學校於 1991年改制為世界新聞傳播學院。該系則於1995年8月重新設系...
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中國文化大學舞蹈學系
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機構。中國文化大學舞蹈系成立於1964年，原為五年制舞蹈科，招收國中畢業生，為臺灣最先創設之舞蹈科系。1966年舞蹈科改為舞蹈音樂專修科、1969年分成舞蹈組與國樂組。1975年改為四年制大學，設置於體育系內稱為體育系舞蹈組，招收高中畢業生。1982年始獨立為舞蹈學系。1999年成立舞蹈研究所，該系自成立以來已屆三十九年，創系主任高棪，1964年至1974年間執掌系務，後因於1966至1969年間赴美、加等國教授中華民族舞蹈，其間由體育系主任周中勛兼舞蹈科主任。1974年至1978年由高梓接掌系主任之職，1978年由高棪再度主持系務，至1990年退休，改由伍曼麗擔任主任職位至今，她並兼任舞蹈研...
資料由中國文化大學舞蹈系江映碧提供。
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國立臺灣體育學院體育舞蹈學系
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機構。國立臺灣體育學院（National Taiwan Physical Education College）前身為臺灣省立體專，1961年創校時僅設三年制體育科，其下設有舞蹈專長組。於1994年起獲准、改設為五年制體育舞蹈科。1996年八月學校獲准升格改制為體育學院，並成立四年制體育舞蹈系。1999年八月於體育研究所內設置舞蹈教育碩士組，分有「一般生」與「在職生」兩類別，該碩士組2004年獲准獨立為舞蹈研究所。以培育高等舞蹈教育研究人才為主旨。自1998年起該校設有中等學校教育學程班，以培育國、高中師資。設系至今年共歷經蔡麗華、王玉英、陳克寧等三位擔任系主任，2002年王玉英再度出任至現在。...
王玉英提供《國立臺灣體育學院體育舞蹈學系》2000年。
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PLATO電腦輔助教學系統
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(一)同【自動教學用程控邏輯】（programmed logic for automatic teaching operations; PLATO）。 (二)在微軟公司之SQL Server的OLAP程式的副檔名。 |
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玄奘大學圖書資訊學系
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玄奘大學圖書資訊學系（以下簡稱玄奘圖資）秉持玄奘大學對人文與社會的關懷，重視全人發展的理念，於1998年創立。玄奘圖資之目標以教學為主軸，教學規劃兼顧理論與實務，且包含圖書館與資訊服務實習，安排學生至各類型圖書館、資訊中心以及高科技公司實務演練，定位在培育各式資訊與知識之搜集、組織與提供利用的圖書館暨資訊服務之基礎專業人才；也注重啟發學生潛能和主動服務之美德。課程包括：共同必修、專業必修、圖書館管理暨數位典藏模組、數位內容製作實務模組、電子書暨數位出版學分學程與知識管理學分學程。為有效輔導學生升學與就業，玄奘圖資提供下列機制：（1）提供就業訊息，撰寫推薦函；（2）成立讀書會，輔導學生準備升...
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智慧型教學系統
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智慧型教學系統指以人工智慧技術發展出來，具有某種特定之知識庫，某種程度之教學智慧，可追蹤診斷學生學習狀況，可教導學習者某種特定知識或某種特定技術的家教系統。
智慧型教學系統都是針對特定的知識或技術，目前的應用多以結構型的知識為主，如數學解題LISP系統，醫師專家知識GUIDON系統。智慧型教學系統的發展視電腦科學之人工智慧技術的發展而定。目前的智慧型教學系統都仍在研發階段或小規模採行，尚未普遍應用到教導學習者學習知識或技術。 |
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學士後醫學系
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以大學畢業生為招考對象，錄取後施以醫學訓練的學系。修業四年，實習一年。簡稱為「後醫系」。
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貓頭鷹博士