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實驗技能評測     
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  實驗技能評測是指評測學生科學實驗技能成就狀況的技術、過程與結果,而實驗技能則是指在科學實驗教學中,學生必須習得或發展的與實驗設計和操作相關的技能。通常實驗技能的評測方式是由教師設計一些問題,讓學生在實驗室中利用提供之器材設備,在教師儘量不予干預的情況下,憑藉自己所具備的實驗技能與知識,以實際操作來解決問題。
  在國外,實驗技能評測早在一九五○年代即被應用於各級學校的科學教學評鑑中。美國在一九六○年代所發展的新科學課程,例如:生物科學課程研究(Biological Science Curriculum Study, BSCS)、物理科學導論(Introductory Physic...
    
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飽滿的。如:「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如:「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如:「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如:「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如:「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如:「實行」、「實踐」。
果子。如:「果實」、「結實累累」。
    
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丈量、度量。如:「測量」、「目測」、「測定」、「測試」。
推想、估量。如:「預測」、「推測」、「猜測」。
    
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才幹。如:「才能」、「能力」、「能耐」、「能幹」。
有才幹的人。如:「選賢與能」、「能者多勞」。
足以勝任。如:「能夠」、「不能」、「能歌善舞」。
可以。如:「可能」、「你能幫忙嗎?」
用途、功用。如:「功能」。
物質運動的能量。因運動形式不同而有電能、熱能、機械能、化學能、原子能等。
    
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議論的文字或言語。如:「文評」、「詩評」、「影評」。
判定。如:「評判」、「評分」、「評理」、「評定」、「評估」、「評斷」、「評議」、「評語」。
    
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測試。如:「測驗」、「試驗」、「考驗」。
檢查。如:「檢驗」、「查驗」、「驗血」。
經測試而有效果的。如:「靈驗」、「應驗」。
嘗試而有心得。如:「經驗」。
    
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才能、手藝。如:「技巧」、「技藝」、「技術」、「技能」、「身懷絕技」、「一技之長」。
實驗     
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1.實地的試驗。北齊.顏之推《顏氏家訓.歸心》:「昔在江南,不信有千人氈帳,及來河北,不信有二萬斛船;皆實驗也。」
2.科學上為了要闡明某種現象或驗證某種理論,用種種人為的方法,加以反覆試驗,並觀察其變化,稱為「實驗」。
技能     
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能有效運用專門的技術和能力.
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