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層級構造
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德國教育家哈特曼(Nikolai Hartmann, 1882～1950)在其一九二六年所出版的名著〔倫理學〕(Ethik)中，以價值哲學的觀點來說明人的本質及人的生存世界價值的高低。他將其分成三個等級：
1.最底層：為物理的、物質的，是無機的、死的材料，但有延續性，占有空間，彼此並存，同時也有時間性。在無機世界之上，發展成為有機王國，可是二者自有其區別，但並不表示二者無關。物理的、物質的法則延伸到有機的層次之中，但不妨害有機體的自有法則，而且有機體再拍低級的、一般的與物理的法則「加造形」(aufbau)。「加造形」，就是在原有的形態上再加以造形。 2. 次高層... |
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構
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組織。如：「架構」、「機構」、「結構」。
設想、規劃。如：「構思」、「虛構」、「構想」。
結成、造成。如：「構怨」。
作品。如：「佳構」。
搭蓋、建造。如：「構築」、「構屋結舍」。
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造
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製作。如：「製造」、「創造」、「造船」、「造紙」。
建築、建設。如：「建造」、「造橋」、「營造」。
經營。如：「造福」、「造勢」。
培養。如：「造就」、「可造之才」。
虛構。如：「造謠」。
到、去。如：「造訪」。
研究學問。如：「他打算明年去美國深造。」
打官司的原告與被告。如：「這場官司的兩造都未到庭，只有他們的律師代表出庭。」
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層
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重疊而成的部分。如：「樓層」、「雲層」。
階級。如：「階層」、「層次」、「上層社會」。
連續不斷。如：「層出不窮」。
量詞。用於計算重疊或累積物的單位。如：「五層樓房」、「兩層玻璃」、「三層蛋糕」。
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級
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臺階。如：「石級」、「拾級而上」。
等第。如：「高級」、「特級」、「限制級」。
學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。
古代因犯罪或戰爭而被砍下的人頭。如：「首級」。
量詞：A>計算臺階、樓梯、塔層等的單位。如：「百級石階」。B>計算事物分級的單位。如：「晉升三級」、「地震強度分為七級。」
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構造
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事物的組織。如：「人體的構造非常微妙複雜。」
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層級
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層次等級。如：「研究所是比大學更高層級的教育機構。」
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貓頭鷹博士