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崇寧學制改革
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崇寧學制改革或稱崇寧興學，為北宋時所進行的第三次教育改革。此次改革發生於北宋徽宗時，主要推動人物是時任右僕射之蔡京。
北宋歷經慶曆及熙寧兩次學制改革挫敗後（參見「慶曆學制改革」及「熙寧學制政革」），徽宗崇寧元年(1102)八月，右僕射蔡京奏乞天下置學養士，試圖建立一套由縣學升州學，進而入太學的完整學制；並進而廢除科舉，而代之以三舍考選升補之法。其設計仍本諸王安石之構想，希圖以學校代替科舉。 主要改革措施，據〔宋會要輯稿‧崇儒二〕，在學校方面有：天下並置學養士，郡小或舉人少，則令二三學者聚學於一州；置州學並差教授二員。增置田業養士，應本路常平戶絕土田物業契勘合用數... |
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〔崇寧藏〕
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〔崇寧藏〕即〔福州東禪寺本大藏經〕，又稱〔崇寧萬壽大藏〕，是中國第一部私刻漢文大藏經，由東禪寺等覺禪院住持沖真發起勸募雕造。宋神宗元豐3年(1080)開雕，至徽宗崇寧3年(1105)竣工，歷時25年。全藏580函，入經1,440部，6,108卷，以千宇文編次，始「天」字，至「號」字號。首次採用經摺式裝幀。每版36行，折為6個半頁，每半頁6行，行17字。此後的〔毗盧〕、〔圓覺〕、〔資福〕、〔磧砂〕、〔普寧〕元〔官藏〕、洪武〔南藏〕、永樂〔南藏〕、〔武林〕、〔萬曆〕等藏，都循崇寧本之版式不變。崇寧本還對入藏經籍編目次第，有所改進，簡化〔開元釋教錄〕編目方式，把大小乘經、律、論分成兩大類，再在兩...
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不置可否
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※宋．汪藻〈尚書禮部侍郎致仕贈大中大夫衛公墓誌銘〉（據《浮溪集．卷二五》引）公諱膚敏，字商彥，少力學問。……先是，公論時政。上曰：「崇寧大觀1>以來，所以亂祖宗法者，由宰相2>持祿3>。惟恐失人主之意，故于政事無所可否，馴4>致前日之禍，自今當以為戒。」 〔注解〕
(1) 崇寧大觀：北宋徽宗的兩個年號。
(2) 宰相：古代君主的最高幕僚，為百官之長。
(3) 持祿：保住祿位，無所建樹。
(4) 馴：逐漸。
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關羽
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例子，其「侯而王，王而帝，帝而聖，聖而天」的過程請參考下表： 朝代 皇帝 時間 封號 北宋 宋徽宗 崇寧元年（1102年） 忠惠公 北宋 宋徽宗 崇寧三年（1104年） 崇寧真君 北宋 宋徽宗 大觀二年（1107年） 武安王 北宋 宋徽宗 宣和五年（1123年） 義勇武安王 南宋 宋高宗 建炎二年（1128年） 壯繆義勇武安王 南宋 宋孝宗 淳熙十四年（1187年） 壯繆義勇...
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中國教育史
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仁宗慶曆四年（公元1044年）第二次興學運動：宋神宗熙寧四年（公元1071年）第三次興學運動：宋徽宗崇寧元年（公元1102年） 官學私學 各地書院式私學盛行，主要由於自唐朝以來，印刷業發達，書籍增多，民間可掌握的教育資料也開始增加，又因五代時戰亂四起，教育中斷，想學習的人一般都集中在有學識的學者的周圍，既而形成書院。由於當時有學識有威望的學者，比如朱熹、陸九淵都喜歡在書院講學，在一定程度上提高了書院式私學的威望。著名書院有石鼓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、嶽麓書院、應天府書院和茅山書院。 教育理論 這時期的學派代表都主...
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潮紅
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面頰泛起紅色。宋．范成大〈園丁折花七品各賦一絕．崇寧紅〉：「曉起妝光沁粉，晚來醉面潮紅。」
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周邦彥
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多重要工作。張炎在《詞源》說：「粵自隋、唐以來，聲詩間為長短句，至唐人則有〈尊前〉、〈花間集〉。迄於崇寧，立大晟府，命周美成諸人，討論古音，審定古調。淪落之後，少得存者，由此八十四調之聲稍傳。而美成諸人又復增演慢曲、引、近，或移宮換羽，為三犯四犯之曲，按月律為之，其曲遂繁。」這是周邦彥對於詞的音律上的重大貢獻。二、表現方面周詞的表現法，不注重意象，而傾力於語言的熔鑄。他沒有柳永的白描，也沒有蘇軾的豪放，他精巧工麗的典雅作風，成為宮廷詩人的典型。他歡喜用事，增加他作品的典雅氣，歡喜融化前人的舊句，增加字句的工整美。三、內容...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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