:::
資料庫查詢時間：671.8623 ms
共 89 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
工商業
瀏覽人次:0
收藏人次:0
工業和商業的總稱。
|
|
工商業用地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為供工業和商業使用之土地。工商業用地所重視之區域條件有：(1)道路（街道）條件，(2)交通接近條件，(3)環境條件，(4)行政條件以及(5)其他諸如成熟程度、發展趨勢等。此外，工商業用地尚應重視宗地條件，即宗地之寬度、深度、形狀、面積、位置（或臨街狀態）等。
|
|
業
瀏覽人次:0
收藏人次:0
所做的事。如：「職業」、「事業」、「農業」、「就業」。
學習的內容或過程。如：「修業」、「結業」、「畢業」。
從事。如：「業農」、「業商」。
財產。如：「產業」、「祖業」、「家業」。
已經。如：「業已」。
佛教用語。指人的一切行為、思想、言語等。包括善惡兩面。如：「善業」、「惡業」、「業障」。
業業：小心謹慎的樣子。如：「兢兢業業」。
|
|
商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
互相謀議。如：「商量」、「面商」、「商討」、「有事相商」。
生意。如：「從商」、「經商」、「商務」、「通商」。
做生意的人。如：「奸商」、「布商」、「米商」、「富商」。
兩數相除所得的數。如：「八除以二的商是四。」
朝代名。
|
|
工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從事勞務的人。如：「工人」、「勞工」、「長工」、「礦工」。
有專門技術的人。如：「技工」、「工匠」、「木工」、「鐵工」。
工作。如：「上工」、「加工」、「怠工」、「完工」。
技巧。如：「唱工」、「雕工」、「手工」、「巧奪天工」。
大規模、有計畫的建設。如：「工程」、「施工」、「竣工」。
精細的。如：「工巧」、「工筆」、「工整」。
擅長。如：「工於心計」。
|
|
商業
瀏覽人次:0
收藏人次:0
代表一種經由組織提供顧客商品與服務的行為，亦指從事此類行為機構之統稱，但亦有將商業侷限於從事流通業之行為或機構。
|
|
市
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.人口密集，工商業發達的城鎮。如：「都市」、「城市」。
|
|
自食其力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《漢書．卷二四．食貨志上》夫積貯者，天下之大命也。苟粟多而財有餘，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰則勝。懷敵附遠，何招而不至？今毆1>民而歸之農，皆著於本2>，使天下各食其力，末技游食之民3>轉而緣4>南畝5>，則畜積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之！ 〔注解〕
(1) 毆：音ㄑㄩ。據唐．顏師古注：「毆亦驅字」，故為驅使之意。
(2) 著於本：附於根本。著，音ㄓㄨㄛˊ。
(3) 末技游食之民：指從事工商業及游蕩不務正業。
(4) 緣：憑藉。
(5) 南畝：南邊的田畝。因南坡向陽，利於植物生長，故田地多向南開墾。後泛稱田畝。
|
|
台北市立松山家商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 特色3 師資概況4 校徽5 教學單位6 校史7 未來展望8 交通資訊9 參考資料 英文名稱Song Shan High School of Commence and Home Economics 特色本校的行政同仁一直在思索，思索到底要給我們學生什麼樣的三年學習生涯？是知識的學習，讓學生在三年後順利升學就足夠了嗎？還是有其他更重要的，是會影響學生未來生活與學習的東西。因此，培養一種「帶得走的能力」，而不是讓學生的松商三年船過水無痕，沒有留下什麼，這樣的動心起念便是推動本方案最原始的念頭。本校故劉前校長澤華常常說「態度決定高度」，這也讓松商人念玆在茲長記於心，因此，培養有良...
|
|
現象
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.通稱事實的狀態。如：「社會繁榮，是工商業發達的現象。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士